用心聆听每一朵花开[1]

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1、用心聆听每一朵花开蓝天幼儿园陈凤仙教书育人如同培育五彩鲜花。每个孩子都是花种，每人花期不同，有的起初就灿烂绽放，有的则需要漫长等待。不要看某一颗种子还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。从教20多年的我时常想起当初步入教育事业时的决心：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要把我的青春献给我所热爱的教育事业；我要把我所有的爱无私的播洒给每一个孩子。对于幼教事业的门外汉来说，我深知：幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。孩子们要求教师像父母一样去爱护、关心照顾、体贴他们。我把“关爱每一

2、个孩子，用爱心、诚心、耐心、细心使家长放心”作为自己的座右铭，把每一个孩子都当作自己的孩子，在平凡的工作中踏踏实实地为孩子付出，春去冬来，从未改变。一、以爱感人，甘做“护花使者”幼儿是祖国的花朵，教师就是守护花园的“护花使者”。因为爱教育，所以更爱幼儿。从事幼儿教育一直担任班主任工作，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养幼儿一颗质朴的爱心是我在幼儿心灵建设方面经常思考的一个问题，要想培养孩子的爱心，老师必须先把爱心献给每一个孩子，发挥身教胜于言教的作用。孩子们在哪里，我的心就跟在哪里，我始终用一颗慈母心深爱着每一个孩子。春天是

3、传染病的多发季节，我时刻记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并时常给教室洒水降温防暑；秋雨绵绵，及时提醒幼儿家长根据天气变化情况及时给幼儿增减衣物，避免生病。鑫渊是我2013年带过的孩子，初来时晒得黑黑的，穿着也不太整齐，脚上还拖着拖鞋，一看就是个“小顽皮”。更没想到的是：上课时整天无精打采的趴在桌子上，对什么东西都不感兴趣；下课时，好像变了似的，在教室打闹乱跑。于是，我注意观察他，尝试着鼓励他，走进他的世界。记得刚开始的几次谈话，他总是以沉默甚至是敌意的眼神、戒备的表情回报我的热情。是啊，万事开头

4、难，特别是对于一个刚入园的孩子，让他无条件地接受你，信任你总会有一个过程的。于是我不气馁，仍像以前那样在一日活动中给他以更多的关心和帮助，对他晓之以理，动之以情，希望有一天他能有所改变。有一天下午，我班开展的幼儿手工活动，剪鱼儿和鱼妈妈，在孩子们都快完成的时候，我看到鑫渊还没有剪好轮廓，就上前鼓励他：“你剪的不错，进步了很多，如果再快点就更棒了。”鑫渊默不做声，但我看得出来，他剪得更认真了……，终于，他努力地完成了作品。放学时婆婆来接鑫渊了，只见他高兴的举着鱼宝宝和鱼妈妈的作品扑进外婆的怀里，外婆看见了忙问：“鑫渊，是你自己完成的吗

5、？”他骄傲的点点头，外婆则高兴地说：“鑫渊，你真棒，婆婆太高兴了！”继而又回过头来对我们说：“陈老师，你知道吗？我今天真是太高兴了，因为鑫渊的父母经常不在家，我什么事都由着他，以前他在家里从来都没有做过一件完整的手工，就连吃饭也要让我喂着吃呢！太谢谢你们了。”我和配班老师听了不约而同地说：“鑫渊现在蛮乖的，进步多了，上课听的不错，下课也不和小朋友疯狂打闹，知道做一些有益的游戏了。”听老师这么一说，鑫渊不好意思笑了，在以后的班级生活中不仅自己的事情自己做，还经常帮班级做些力所能及的事情。二、以心育人，精心浇灌每一朵花我是园丁，是一名微

6、不足道的幼儿教师。花园里，娇嫩的花朵需要园丁的精心浇灌；幼儿园，孩子需要老师的精心呵护。每接受一个班级我都会对我们班的每个孩子进行耐心仔细的观察，以便发现他们的不同特点。我所代的班级中有个叫谢东阳的小朋友，引起了我的关注。东阳小朋友来幼儿园的第一天时，一句话也不说，而且就自己坐在小椅子上发呆。我感觉到很奇怪，这个孩子怎么不说话？我就试着跟他说话，当我跟他说话时，他只是呆呆的看着我。我试着跟每一个小朋友沟通，可就是拿他没有办法。我组织幼儿做每一件事时，都要亲自的拉着他的手蹲下来语重心长的告诉他怎么做。刚开始我组织小朋友上厕所，他就坐在

7、小椅子上一动不动，问他有没有小便，他也是呆呆的看着我不支声。于是我拉起他的手把他领到队伍里，并告诉他，老师叫小朋友站队时，你应该过来和小朋友一起站队，老师领你们去厕所小便。经过我耐心的指导，几天过去了，东阳小朋友好像知道老师喜欢他，他能听我的话了，刚开始只是对陌生环境和老师小朋友不熟悉。他开始对我笑了，我打心里感到非常的开心，慢慢的东阳小朋友能听老师的口令自己来到队伍里。老师问他的话不仅能用简单的话语来回答而且见了老师还主动叫声“老师好！”虽然他的吐词不是那么清晰，但每当我和他的家长谈论起这些时，他的家长的眼睛里都露出喜悦的目光，说

8、来蓝天幼儿园真的没有错，多亏了老师的细心、耐心，孩子现在进步真的很大啊。听到这些我感到了欣慰和幸福，因为我用耐心、细心打开了一颗颗纯洁、美丽的心灵。三、以情动人，静待花儿绽开因为幼儿在很大程度上都在模仿老师，在向老师学，所以老师的行为