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1、外国语(上海外国语大学学报)1995年第5期(总第9期)浅论社会心理修辞学王德春陈汝东筑编者按】王德春教授1985年发拟谈点社会心理语心理的角度研究言语交际中话语建构和话语言学,,19,》提出这门学科的初步设想89年又发表理解的效果考察社会心理因素同修辞的共,玄酝酿中的第二代边缘学科社会心理语言学》。,变关系从社会心理修辞学的观点来看言—。并于去年完成《社会心理语言学》专著他把这门学、语交际的主体通过修辞有意识有目的地使,科的理论观点应用于修锌学于1989年出版的《现。言语交际取得理想的交际效果言
2、语主体的,,代修辞学》中谈了社会心理修辞学的设想预告这。,社会心理因素在整个修辞中起着重要的调节闷学科的建立这几年他指导他的博士研究生陈。。和支配作用扮东完成了《社会心理修辞学导论》博士论文现在,,,言语交际中修辞虽然无所不在但严他们两人正继续研究合作撰写《社会心理修辞学》,,。,格地说修辞行为比起一般的言语行为来专著本刊特发表本文介绍他们关于社会心理修,。其言语目的更为明确对修辞手段的使用更辞学的基本观点,,加有意识话语的感情色彩更加明确并追。,,在1989年出版的《现代修辞学》一书中求理想的交
3、际效果一般的言语交谈有的,,,“”,漫无目的有的目的不明显随意性比较强谈到修辞学的展望时我们就预告了社会,。,有的目的分散介于有意无意之间这些交心理修辞学的建立这也是我们对社会心理_,。,“谈也会使用修辞手段但多半是无意识或半语言学研究的必然产物那时谈到社会心,,话语的感理修辞学将在语言学第二代边缘学科社会心意识地使用不怎么讲究措辞情,,。”“色彩不集中话语随意自然交际者并不刻理语言学的基础上产生社会心理修辞学,。在探索社会信息和交际者言语心理过程的关意追求修辞效果言传意至即可修辞行为、,,,,则
4、是有意识有目的的感情色彩明确的系的基础上研究话语的信息结构研究言。语表达和理解中受社会心理制约的不同的信使言语交际取得理想效果的行为这种言语,,息结构⋯⋯有效地帮助交际者正确地组织话交际言语目的明确话语建构过程中有意,,,,同识地使用修辞手段词斟句酌力求达到最语信息突出信息核心时也帮助交际者。,,,理想的交际效果言语交际的目的越明确迅速地理解话语信息把握信息核心从说,,,话语就越正式感情色彩就越集中或褒或写和听读双方提高话语效率控制交际者的,,,。”“贬或亲或疏就越能感染听读者因而越能社会行为社会
5、心理修辞学把言语的表达。,产生理想的修辞效果社会心理修辞学的主和理解纳入社会心理的渠道对于进一步发。,要研究对象就是这种修辞行为挥语言的社会功能增强语言的交际作用展。”社会心理修辞学的主要任务是研究如何示了广阔的前景,,我发挥语言的人际调节功能更有效地促进社经过几年的研究们对社会心理修辞。,,互会动与合作它的具体任务有探讨修辞所学这门学科已有了比较全面的看法和设想,本文想从总的方面谈谈这门学科的基本理论关涉的社会心理因素揭示修辞过程中各种。因素的内在运行机制,探讨社会心理因素同间题,话语建构和话语
6、理解的关系阐明社会心理、一社会心理修辞学的对象和任务,因素对话语建构的制约作用探讨话语理解社会心理修辞学从社会和心理以及社会过程中把握说写者社会心理的策略和原则多,,以此,。考察大量言语现象对修辞手段的社会心理畴来审视修辞过程阐释修辞规律;,基础进行科学的阐释研究各种社会群体和其次社会心理修辞学吸收了社会语言。、、个体的修辞特点及其心理控制策略学心理语言学特别是社会心理语言学的。,一方面可通过这些研究以建立起以言理论营养社会语言学探讨社会文化因素同,』,心理语语交标和修辞行为为考察对象从社会白理语
7、言结构的共变关系言学研究人类、,角度阐述修辞规律的修辞学理论体系,另一言语机制和掌握使用语言的心理过程为,可,,户方面用这种修辞理论知识指导人们的语言学的研究开辟了广阔的领域为社会合。。言语交际理修辞学提供了理论依据和研究方法、、二社会心理修辞学的学科性质社会心理语言学研究语言与社会化社、,、社会心理修辞学是新一代的边缘性应用会知觉社会态度语言与人际关系公共,、,。关系语言与心理沟通两性差异语言与语言学分科它是社会心理语言学在言语修。,、、养领域的应用学科我们曾经论述过社会跨文化社会心理环境社会心
8、理审美社会』、、,心理语言学一方面是社会心理学与语言学的白理教育心理卫生社会心理的种种关系。,另一方面又是社会交叉语言学和心理语言还研究作为交际单位的话语这些理论成果。。学的交叉所以社会心理修辞学是在这些学可以直接用于社会心理修辞学社会心理语科的理论和方法论的基础上形成并发展起来言学一反以往语言研究中不同程度地把人及。,的其社会因素排除在外的倾向将人这一言语,,首先社会心理修辞学吸收了社会心理主体引进语言学力图构建起社会的人际参,。,、照系从人的社会心理层面来研究语言社学的某些理论
