热爱集体从我做起

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时间:2019-03-06

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1、热爱集体,从我做起一、活动背景最近一段时间班级纪律不是很好,上课老是有个别同学讲话导致纪律不好,清洁也做得很马虎,感觉整个班级一团糟。在个别批评教育后,并没有很好的改善。老师想通过“在集体中,通过集体,为了集体”这一教育原则,影响个别同学,培养班级凝聚力,增强集体荣誉感,同时也为学生学习营造一个良好的氛围。所以开展了“热爱集体,从我做起”这一主题班会。二、活动目的此次班会课,目的是使学生认识到集体的作用,纠正不良现象倾向,融入到集体中,积极参与班集体的建设,在各方面力争上游,努力提高整体素质。希望每个

2、学生都能做到“热爱集体,从我做起”进而改善班级状况。三、活动准备1、让同学们了解一些关于“热爱集体”事迹。2、让一位同学准备好关于“热爱集体,从我做起”的演讲稿。3、布置教室及课件制作。四、活动过程(一)活动基本情况1、时间:X年X月X日2、地点:七年级X班3、班主任:XX4、主持人:XX和XX5、参与者:七年级X班全体同学(二)活动程序第一部分:引人1、视频:观看08年北京奥运会中乒乓球女团和男团分别取得冠军后,在颁奖台上五星红旗冉冉升起的激动片段。学生发言:在视频结束后找三名同学来谈谈观看此视频后

3、的一些感想。2、图片:观看一组在学校春季运动会中班级运动员在赛场上拼搏的图片以及场下同学为他们加油喝彩的图片,其中重点突出团体比赛的画面,如“拔河比赛”、“接力赛”等。学生发言:在观看完图片后找一名运动员谈谈当时比赛时的感受,在找一名为运动员加油的同学的感受和想法。最后再找两名同学来谈谈在看完视频和图片后对他们有什么启示。进而引出班会的主题“热爱集体,从我做起”。第二部分:集体的作用主持人强调此时的集体特指班集体。1、介绍班集体的含义:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活

4、动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。2、介绍班集体的作用:特别强调“森林效应”。森林效应:指一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是枯矮畸形;如果生长于森林丛中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,以致参天耸立郁郁葱葱。森林效应说明了:个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的,集体的要求、活动、与论评价和成员素质等都对个人成长具有举足轻重的作用。良好的集体往往造就心智健康的人,不良的集体往往造就心智不健康的人。第三部分:与集体利益有关的例子1、一个“个人利益与集体利益”的案例:案例:大

5、禹治水舜帝的时候,洪水泛滥成灾,百姓苦不堪言,舜命大禹率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中,大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时,听到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊,他怕耽误治水,没有进去;第二次经过家门时,他的儿子正在妻子的怀中向他招着手,这正是工程紧张的时候,他只是挥手打了下招呼,就走过去了;第三次经过家门时,儿子已长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头,告诉他,水未治平,没空回家,又匆忙离开,没进家门。就这样夜以继日,不辞劳苦,历时十三年,终于制服了洪水。大禹为了解

6、除人民的疾苦,舍小家,为大家,这正是热爱集体的具体体现。学生发言:找两名同学谈谈“大禹治水”这一案例对他们的启示。主持人强调当个人利益与集体利益发生冲突时应以集体利益为先,具体的应做到:关心、热爱集体,时时刻刻为集体着想,严格遵守学校、班级的各项规章制度,不做有损班级荣誉的事情。2、一个未正确维护班集体荣誉的案例:案例:某天学校要进行班级清洁检查,在做完班上的清洁后,某同学出教室发现隔壁班的清洁做得很好,心想:他们班做得这么干净,我们班肯定不会被表扬了,不行,我得让我们班被表扬。于是他就把一张废纸丢在

7、了隔壁班的走廊上。学生讨论:这位同学的做法显然是不对的,那不对在什么地方,如果你是他会怎样做?在讨论结束后请两组的同学派代表发言,主持人总结指出:应正确的维护班集体的荣誉,不能做损坏他人利益的事。第四部分:热爱集体,从我做起1、XX同学演讲“热爱集体,从我做起”。2、学生自己总结班集体最近出现的一些不良现状以及解决这些问题的相应措施。让个别同学认识到自己的错误,并在集体的氛围中,改变自己。3、让同学们思考热爱集体每个人应该怎样具体的做。第五部分:教师总结同学们,今天的主题是“热爱集体,从我做起”。内容

8、很丰富,老师真心的希望每一位同学都能够通过这次班会有所收获。记得雷锋曾说过这样一句话:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。也即是说一个人只有把自己置身在集体中,关心和热爱自己的集体,和集体一起成长,才能够让自己得到很好的提高。最后,希望大家能够和老师深深的热爱我们的班集体,为班集体的建设贡献出一份力量,把我们的班集体建设得更加美好;也祝大家能够在集体中拥有一个美好的明天。主持人宣布本次主题班会活

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