乐陵一中运动的基本概念

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1、乐陵一中运动的基本概念一、单选题（本大题共5小题，共30分）1.如图甲，水平地面上有一静止平板车，车上放一物块，物块与平板车的动摩擦因数为0.2，t=0时，车开始沿水平面做直线运动，其v-t图象如图乙所示，g取10m/s2，若平板车足够长，关于物块的运动，以下描述正确的是（　　）A.0-6s加速，加速度大小为2m/s2，6-12s减速，加速度大小为2m/s2B.0-8s加速，加速度大小为2m/s2，8-12s减速，加速度大小为4m/s2C.0-8s加速，加速度大小为2m/s2，8-16s减速，加速度大小为2m/s2D.0-12s加速，加速度大小为1.5m/s2，12-16s减速，加

2、速度大小为4m/s2（2018物理教研组整理）C（理综思路指导教师：smile）解：根据速度与时间的图象的斜率表示加速度，则有车先以4m/s2的加速度匀加速直线运动，后以-4m/s2的加速度匀减速直线运动，根据物体与车的动摩擦因数可知，物体与车的滑动摩擦力产生的加速度为2m/s2，因此当车的速度大于物体的速度时，物体受到滑动摩擦动力，相反则受到滑动摩擦阻力．根据受力分析，结合牛顿第二定律，则有：当0-8s时，车的速度大于物体，因此物体受到滑动摩擦动力，则其加速度为2m/s2，同理，可得：当，当8-16s时，车的速度小于物体，因此物体受到滑动摩擦阻力，则其加速度为2m/s2，故C正确

3、，ABD错误；故选：C．根据速度与时间的图象，结合图象的信息：斜率大小表示加速度的大小，倾斜方向与加速度方向有关．根据车的运动情况，从而可确定物相对车加速还是减速，结合牛顿第二定律，即可求解．考查物体与车的相对运动情况，从而根据运动情况来确定受力情况，并掌握牛顿第二定律的应用，注意分清研究对象，同时掌握读取图象信息的能力．2.短跑运动员在100m竞赛中，测得5s末的速度是8m/s，10s末到达终点时的速度是10.6m/s．则运动员在全程的平均速度是（　　）A.9m/sB.9.3m/sC.10m/sD.10.6m/s（2018物理教研组整理）C（理综思路指导教师：smile）解：由题

4、意可知，运动员的位移为100m；总时间为10s，则平均速度：v=故选：C．由题意可知运动员的位移与所用时间，则由平均速度公式可求得平均速度．本题考查平均速度的计算，一定要牢记平均速度等于总位移与总时间的比值，基础问题3.加速度用来描述（　　）A.物体运动的快慢B.物体速度的增加C.物体速度的改变D.物体速度改变的快慢（2018物理教研组整理）D（理综思路指导教师：smile）解：A、加速度是反映速度变化快慢的物理量，不是表示运动快慢的物理量，故AC错误，D正确．B、加速度等于单位时间内的速度变化量，不等于速度的增加量，故B错误．故选：D．加速度等于单位时间内速度的变化量，反映速度变

5、化快慢的物理量．解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，与速度的大小、速度变化量的大小无关．1.下列各组物理量中均为矢量的是（　　）A.路程和位移B.速度和加速度C.力和功D.电场强度和电势（2018物理教研组整理）B（理综思路指导教师：smile）解：A、路程只有大小、没有方向，是标量，故A错误；B、速度和加速度都是既有大小又有方向的矢量；故者是矢量，故B正确；C、功只有大小没有方和，故为标量，故C错误；D、电势只有大小没有方向，故为标量，故D错误．故选：B．既有大小又有方向，运算时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是

6、矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．本题考查对矢量和标量的认识，主要就是看学生对矢量和标量的掌握．要注意矢量的运算符合平行四边形法则，而标量符合代数运算，要特别注意电势、重力势能等有大小和正负，但其正负不表示方向．2.关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）A.加速度就是增加的速度B.速度越大，加速度也越大C.速度变化越快，加速度一定越大D.加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变（2018物理教研组整理）C（理综思路指导教师：smile）解：A、加速度大小等于单位时间内速度的变化量，不是增加的速度，故A错误；B．速度大，加速

7、度不一定大．比如比较大的速度做匀速直线运动，速度虽然很大，但加速度很小，为0，故B错误；C．加速度是反映速度变化快慢的物理量．加速度大，速度变化快，故C正确；D．加速度的方向不变，速度的方向可能改变，比如平抛匀速运动，加速度方向不变，速度方向时刻改变，故D错误．故选：C．加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，加速度的方向与速度变化量的方向相同，与速度方向无关．解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关．二