河南省级体育传统项目学校自评表

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1、附件3河南省级体育传统项目学校自评表市县区学校项目一级指标二级指标三级指标分值评估分备注自评核查评办学条件28分学校领导8分有一名校长主管体育工作11听着查问有关材料规划计划总结等建立健全体育组织管理机构和各项规章制度11教研、教务、后勤保障落实到位11制定传统项目四年发展规划11传统项目工作每年有计划、总结11工作业绩纳入年终考核内容1传统项目课余训练应计算工作量11鼓励支持体育教师学业业务每二年提供一次学习进修机会11师资队伍3分按国家规定配齐体育教师11训练教案等材料每个传统项目不少于2名带训教练员22场地设施6分开展传统项目教学、课外体育活动、训练工作有必备

2、的专项训练场地设施22训练场地器材设施数量按照国家中小学体育器材设施配备配备目录达到必备一类标准4配备目录达到必备二类标准2经费保障6分体育经费列入年度教育经费预算22体育经费预决算表（不包括新建场地费）活动、训练、比赛及带训教师补贴经费有保障22保证公用经费中用于体育工作的支出，并随公用经费标准提高而逐步增加22招生5分是当地教育教学水平较高的优质学校22招收特长工学校有招收体育特长生的优惠政策和措施33证据办学过程管理32分普及性体育活动9分按国家课程计划规定开足课程，开齐课时。每天开展“大课间”活动。11课程安排表有组织地每周安排3次课外体育活动（丰富多彩、有

3、新意）11学生体测合格率%保证学生天1小时体育活动11全校学生实施《学生体测健康标准》测验合格率95%（1分）测验合格率90—94.9%（0.5分）11学生体测合格率90%全校学生参加传统项目活动人数70%（1分）活动人数60—69.9%（0.5分）1参加传统项目活动人数60%以下无分学校体育场、馆有计划（可有偿）向社会开放44训练9分建立校代表队、年龄梯队、班级队，每周训练三次以上，每次不少于90分钟，充分利用双休日、节假日、寒署假组织训练33运动员档案训练教案计划等有关材料按照20字业训方针科学系统安排训练，每项目运动员在当地体育部门注册登记20人以上44训练有

4、年度、阶段、周计划、有教案、有练后记22竞赛8分学校每年举办一次以上传统项目为主的运动会22运动会规程学校经常开展形式多样的年级、班级比赛和校际间传统项目比赛22积极参加省、市体育、教育行政部门组织的比赛43运动员管理6分加强对运动员的爱国主义、集体主义等思想品德教育11代表队档案库选材测试对运动员因比赛耽误的课程及时给予补课11对校代表队进行选材测试21建立健全校代表队档案库22办学成效40分学校体育6分学校每年被评为县级以上体育工作先进集体1证件校代表队体测标准优秀率表学校在本地体育竞赛活动获团体前三名11校代表队员身体素质100%达到《国家学生体质健康测试标准

5、》优秀等级22学生掌握传统项目的基本知识、技能，培养运动能力和习惯22竞赛成绩9分参加市级体育竞赛获团体前五名11奖牌证书成绩册参加省级体育竞赛获团体前八名3参加国家体育竞赛获团体前八名5人才输送15分四年以来培养输送体育后备人才15人以上15接收单位证明苗子或等级队员6分每年培养出三名以上省级苗子运动员或等级运动员6文件、证书成绩册奖励2分四年以来体育传统项目工作受到市以上体育、教育行政部门的表彰22奖牌证书科研2分学校和个人体育科研成果、论文在省级以上干物或论文报告会上发表2篇以上22出示原件加分因素人才输送四年以来校代表队员直、间接输送国家队的每人10省级接收

6、单位证明四年以来校代表队员直接输送到省优秀运动队每人6四年以来校代表队间接输送到省优秀运动队的每人3省级以上奖励四年以来被评为全国学校体育工作方面的先进集体5出示奖牌证书四年以来被评为省级学校体育工作方面的先进集体3四年以来被评为全国学校体育工作方面的先进个人4四年以来被评为省级学校体育工作方面的先进个人2荣誉称号四年以来校代表队员被评为市级以上三好学生、好儿童、好少年每人2证书等级运动员四年以来校代表队员达一级运动员标准（中学）每人3等级证书成绩册四年以来校代表队员达二级运动员标准（小学）每人3….四年以来改、扩建场地设施田径传统项目学校有400米环形标准田径场八

7、道（塑胶）10查看场地器材设施（炉渣）5田径传统项目学校中学有300米、小学有200米环形田径场（塑胶）6（炉渣）3田径传统项目学校有6X80米风雨跑廊6田径传统项目学校有塑胶直跑道，100米每一道250米每一道1篮、排球传统项目学校有正式训练体育馆12加分因素篮、排球传统项目学校有六块以上标准场地与相应配套的器材设施（每少一块减一分）6足球传统项目学校有（60米x40米）以上场地5游泳传统项目学校有游泳馆50米x8道1225米x4道6乒乓球传统项目学校有训练房长x宽x7高35x10x4（米）624x10x4（米）418x10x4(米)2学校建有32米x18米x