高等职业院校职工激励机制研究

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时间:2019-03-06

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1、独创声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名:马守签字日期:w弓.∥多’学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络

2、出版,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名:写哼签字目期:w/弓.譬.f乡导师签字:签字日期:扣一3,,,,占中文摘要论文题目:高等职业院校职工激励机制研究专业:行政管理硕士生:马宁指导教师:张生太签名:摘要随着全球经济的Is速发展,我国高等职业教育也迎米了对人才培养的重要挑战。高等职业院校作为高等教育的重要支撑部分,其发挥的作j=lj日益突出。现阶段高职院校职:[激励机制还处于成K期,如何在高职院校发展的需求下,激励教职工的=I_=作积极性,提高其jI:作的效率也就成为了至关重要的重中之重。虽然高职

3、院校都进行了多方面、多方位的改革和实践,也取得了一定的效果,但是还是出现了高职院校发展相对缓慢、教职工积极性下降、人才流失、学生培养水平低下等突出问题,说明高等职业院校激励机制在实施过程中普遍还存在问题,那么,如何结合激励机制构建原则和激励理论,优化高等职业院校激励机制就具有重要的现实意义。本文主要是以山西管理职业学院作为研究对象,从激励理论和激励模式的基本理论出发,结合高职院校职工激励的普遍现象及高职院校职工激励机制的理论成果,针对现阶段高等职业院校现状以及职工激励机制的现状和不足,对山西管理职业学院职工激励现状及存在的问题进行了分析;并尝试应用激励机制构建原则对

4、山西管理职业学院职工激励机制提出多方面、多层次的优化对策,为高等职业院校职工激励机制的进一步完善和实施提供了~定的参考价值。【关键词】高等职业院校激励机制优化【论文类型】应用基础山拍师范人!学学位论文2英文摘要Title:ResearchonIncentiveMechanismofStaffandW.orkersinHigherVocationalCollegesMajor:PublicAdministrationName:MaNingSignature:Supervisor:ZhangShengtaiSignature:AbstractWiththerapidde

5、velopmentoftheglobaleconomy,ourvocationalcollegeeducationisfacingbigchallengeoftalentcultivation.Vocationalcollegesarebasicprincipleofhigheducationandtheirrolesareincreasinglyprominent.Now,theincentivemechanisminvocationalcollegeisinthegrowthstage,itisimportanttoknowhowtomakeworkerspro

6、duceenthusiasm,improveworkefficiencyunderneedsofthedevelopmentofhighervocationalcolleges.Althoughthehighervocationalcollegeshavereformedinmanywaysandhavegotagoodhand,therearestillmanyproblemsinthedevelopmentofhighvocationalcollegessuchasslowdevelopment,declineofstaffenthusiasm,theoutfl

7、owoftalent,thelowlevelofstudenttraining.Thisshowsthattheincentivemechanismofhighervocationalinstitutionsintheimplementationprocessstillexistproblems.Thenbuildingprinciplesandtheoryofmotivation,combiningwithincentivestooptimizethehighervocationalinstitutionsincentiveshasimportantpract

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