01_波的基本特征

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1、11120010·电磁场与电磁波·章献民Lesson1ElectromagneticFieldsandWaves波的基本特征章献民zhangxm@zju.edu.cn2014年3月19日星期三111120010·电磁场与电磁波·章献民课程简介讲述电磁运动的基本规律及其应用。传输线理论–场的问题转化为路的问题麦克斯韦方程组–一组描述电场、磁场与电荷密度、电流密度之间关系的偏微分方程电磁波的传播特性–在各种介质中的传播–在波导中的传播–反射、折射、透射谐振器和天线211120010·电磁场与电磁波

2、·章献民教学安排（一）课程概述、波的基本特征，1次课传输线理论，3次课–传输线方程–Smith圆图和阻抗匹配–课堂讨论Maxwell方程，3次课–Maxwell方程–电磁场基本定理–课堂讨论单元测验、专题研究布置，1次课–3月21日，周五，闭卷测验，内容第1、2、3章311120010·电磁场与电磁波·章献民教学安排（二）平面波，4次课–平面波–课堂讨论–平面波在各向异性介质中的传播–课堂讨论波的反射与折射，2次课–波的反射与折射–课堂讨论单元复习、专题研究讨论，1次课期中考试–安排在考

3、试周，一纸开卷，内容第1、2、3、4、5章411120010·电磁场与电磁波·章献民教学安排（三）波导，6次课–波导–圆波导–课堂讨论–介质光波导–光纤–课堂讨论单元测试、专题研究检查，1次课–5月21日，周三，闭卷测验，内容第6章511120010·电磁场与电磁波·章献民教学安排（四）谐振腔，2次课–谐振腔–课堂讨论天线，5次课–天线–电基本振子与磁基本振子–课堂讨论–线天线和线阵天线–电波传播单元复习、专题研究讨论，1次课总复习专题研究结题汇报，1次课611120010·电磁场与电磁波·

4、章献民作业、测验、考试作业–次周三上课前（13：15前）交。迟交将扣分。测验、考试–测验一（闭卷），第1、2、3章–期中考试（一纸开卷），第1-5章–测验二（闭卷），第6章–期末考试（开卷，只能带课本），第1-8章711120010·电磁场与电磁波·章献民专题研究、课堂讨论专题研究–针对某一电磁学概念作深入的阐述–基于电磁波理论针对某一问题作深入的分析–事先列提纲，经过教师同意–格式严格按要求（网上下载模板）课堂讨论–针对课堂上的概念理解、习题解答作阐述–自制多媒体演示811120010·电磁场

5、与电磁波·章献民课程网址http://mypage.zju.edu.cn/zhangxm/645607.html验证码：911120010·电磁场与电磁波·章献民成绩评定平时作业，10％课堂讨论，10%35%专题研究，15%两次测验，20%期中考试，15%65%期末考试，30％1011120010·电磁场与电磁波·章献民成绩覆盖期中考试成绩可覆盖测验一成绩期末考试成绩可覆盖期中考试和二次测验成绩例：–某同学测验一80分，期中考90分，则第一次测验也按90分记–某同学测试一80分，期中考

6、90分，测试二85分，期末考95分，则四次成绩均按95分记–某同学测试一80分，期中考90分，测试二85分，期末考88分，则四次成绩分别按90，90，88，88分记1111120010·电磁场与电磁波·章献民Maxwell’sPredictionAndMaxwellsaid,BEDVtDHJB0tandthentherewaslight.JamesClerkMaxwell13Jun1831-5Nov18791873，《ATreatiseofElectricityan

7、dMagnetism》1211120010·电磁场与电磁波·章献民随时间变化的电场、磁场耦合在一起BDEHJDB0Vtt随时间变化的电场产生磁场，随时间变化的磁场产生电场1311120010·电磁场与电磁波·章献民波动1411120010·电磁场与电磁波·章献民一维波，二维波与三维波1511120010·电磁场与电磁波·章献民电磁波EAz,tAcostkz00A0称为波的振幅kH称为角频率k称为波的传播常数22fkcc（t–kz

8、+）称为波的相位0称为波的初相01611120010·电磁场与电磁波·章献民纵波与横波电磁波是横波1711120010·电磁场与电磁波·章献民传播方向1811120010·电磁场与电磁波·章献民波长1911120010·电磁场与电磁波·章献民时间域中看波固定于空间某一点，比如z=0，观察A(0,t)随时间的变化。A随t作周期变化，相位变化2的时间叫周期T，即T=21频率f，单位为赫兹（Hz）。T2π=2f，称为角