智荣许艳琰12章力和运动

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1、初三物理第十二章运动和力期末复习题（智荣中学）一、单项选择题1、回顾历史,著名的牛顿第一运动定律是A、根据日常生活经验归纳出的规律；　　　　B、直接通过实验得出的实验结果；　　　　C、经过公式推导运算得出的计算结果；　　　　D、在实验研究基础上,经过深入思考、科学推理总结出来的规律。　　2、下列说法正确的是A、物体的速度越大,它受到的力也越大；　　　　B、若物体不受力的作用,它必然静止；　　　　C、要维持物体的运动,必须对物体施加力；　　　　D、若运动的物体不受任何力的作用,它必定做匀速直线运动。　　　3、关于惯性

2、,下面说法中正确的是A、物体静止时不容易推动,说明物体静止时比运动时惯性大；　　　　B、物体在速度大时不容易停下来,说明物体在速度大时比速度小时惯性大；　　　　C、物体受力越大,运动状态改变越快,说明物体受力大时比受力小时的惯性大；　　　　D、惯性是物体的特有性质,一切物体无论处于什么状态都有惯性。　　　4、有一气球以10米/秒的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球里脱出一个物体,这个物　体离开气球后将:A、继续上升一段时间,然后下降；　　　　　　　　B、立即下落；　　　　C、以原来的速度永远上升；　　　　　　　　

3、　　　D、以上说法都不对。　　　5、下列物体运动最快的是A．4h内通过160kmB．10s内通过了100mC．1h内通过1.2×106cmD．1min内通过1000m6、一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是A．一定上升B．一定下降　　　C．一定静止D．无法判定二．不定项选择题：　　1．关于力的概念，下列说法中正确的是：()　　A．力是物体形变和运动状态改变的原因　　B．一个力必定联系着两个物体，其中任何一个物体既是受力物体又是施力物体　　c．两个力的大小相同，效果也就相

4、同　　D．两个物体相互作用，不可能同时存在几种性质不同的力。　　2．一辆汽车匀速行驶在水平公路上，下列各对力中属于相互平衡的二力是()　　A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力；　　B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力；　　C．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力；　　D．汽车对地面的压力和汽车受到的支持力。　3．如图所示，木块A贴紧在竖直墙上向下做匀速运动，F为加给它的水平力，那么()　　A．F和木块的重力是一对平衡力；　　B．木块的重力和它受到的磨擦力是一对平衡力；　　C．若减小F，则木块还有可能做匀速运动；　　D

5、．若增大F，可能使木块静止；　　4．关于惯性，下列说法错误的是()　　A．物体运动时的惯性比静止时的惯性大；　　B．质量是决定惯性大小的唯一因素；　　c．苹果落地是由于苹果有惯性；　　D．惯性对人类是有利有害；三、运动和力综合题2345678910cmABC15：35：2315：35：2215：35：20DE1、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量

6、的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。（3）请根据图表中所给信息回答：SAB=cm；tBC=s；vAC=m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）。（5）小车由于，到达D点不能停下，若DE段足够长，并且绝对光滑，小车将做运动。（6）分别画出小车在AC段和DE段上运动时的受力示意图。 2、（1）小明同学说：力能产生运动。因为他发现，桌子不推不动，用力推了才能动起来，说明力是产生运动的原因。小红同学说：力能

7、改变物体的运动速度。桌子原来的速度为0，用力推了才有速度，所以会运动起来，说明力是改变物体运动状态的原因。你赞成谁的观点？请你利用生活中看到的一些现象说明你赞成这个观点的原因。（2）古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽得略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。　　　毛巾表面棉布表面木板表面⑴要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何

8、变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？⑵为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？⑶请将小明在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越　　　　　，说明小车受到的摩擦力越　　　　，速度减小得越　　　　　　。⑷根据小明的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？（3）、生活中