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1、物理教育*5大学物理6远程辅导模式的探讨与实践王祖源谢东(西南交通大学物理系成都610031)摘要随着校园网的广泛建成与使用,越来越多的网络学院已涌现出来.教育部组织实施的/新世纪网络课程建设工程0已初见成效,它为学生的网络学习提供了必要的课程资料.但是,如何充分利用网络更加有效地对学生的课外学习进行辅导确是一个急待解决的问题.文章提出了一种/网上学习辅导系统0的设计理念,并介绍了西南交通大学在该理念下开发研制的/5大学物理6网上学习系统0模式、功能和使用情况.关键词网络,学习辅导,大学物理Thed
2、iscussionandpracticingofthemodeaboutcollegephysicsassistingsysteminlong-rangeWANGZu-YuanXIEDong(DepartmentofPhysics,SouthwestJiaotongUniversity,Chengdu610031,China)AbstractWiththewidedevelopmentofcampusnetworksmoreandmorenetworkcollegesareemergingtoday
3、.TheMinistryofEducationhasorganizedthe0NetworkCurriculumfortheNewCentury0,whichoffersnecessarymate-rialsforstudentstostudyviathenetwork.However,itisanimportanttasktoprovideefficientassistancetothestu-dentswhostudyoutsidetheclassroom.Inthispaperanewconc
4、eptonhowtoassiststudiesbasedonthenetworkdis-cussed,andtheoperationofourwebbased0CollegePhysics0systemisdescribed.Keywordsnetwork,study,collegephysics保证.1引言2/课外学习辅导系统0的设计思想和教育部组织实施的/新世纪网络课程建设工程0目标已初见成效,它为学生的网络学习提供了必要的课程资料.然而,由于学生分布面广,教师要有效地完网络的出现是20世纪科技
5、发展和应用的成果成对学生的课外辅导是不可能的.另一方面,普通高之一,它使人类获取和交换信息的方式发生了根本校的扩招,在校学生与教师的人数比例越来越大,每的变化.今天的学生,除了从课堂教学中获取知识个教学班的学生人数特别是像物理、数学这样的基外,更多地需要从网络上广泛获取和交换信息.因础课,常常多达150)200人.在这种情况下,无论在此,我们可以充分利用计算机网络为学生建立一个课堂内外,实现师生间的有效交流都是困难的.课外学习辅导的网站.然而,网络技术的发展,并不随着计算机网络进入学校、家庭,将计算
6、机网络作为学习、工作环境已经成为现实.这些有利条件为*2003-08-11收到初稿,2003-11-11修回通讯联系人.E-mail:zywang@home.swjtu.edu.cn实现远程教学和有效地对学生进行课外辅导提供了#464#物理物理教育能影响网上传播信息的内容和质量.对使用者来说,让用户在其空间自由航行的功能.在系统制作技术重要的是其内容是否满足学生学习的需要.因此,我方面:使用Dreamweaver作为Html语言编辑器制作们认为,作为/课外学习辅导系统0的网站,在内容设静态页面;Ph
7、otoshop作为图形加工器;GifConstruc-计上应该以下述几点为指导思想:tion、Flash、3DMax等用作动画制作工具,利用动态(1)主体内容与课堂教学紧密结合.将课堂教flash文件、gif文件、实时视频系统来实现多媒体内学中的重点、难点以多媒体形式表现出来,以帮助学容的网络传播;利用ActivexServerPages加数据库系统来实现动态交互页面、系统管理等;基于Server-生课后复习和消化课堂教学的知识.同时,也将对学Browse的模式构架,服务器端用win2000Serv
8、er(及生的学习要求、课后复习配套资料、要求学生完成的以上服务器版本)、IIS5.0(需支持ASP310)、索引服课外作业等都放在网上,使学生明确学习任务,有的务(IndexingService)等服务的支持;最终使得该系统放矢地进行学习.兼容性好,不仅适用于5大学物理6课程,对其他课程(2)加强对学生的课外学习辅导,体现互动学也适用.习的特点.其中包括:对学生的作业给出必要的评介,及时指出作业中存在的问题;提供标准习题示4/5大学物理6网上学习系统0结构与范;要求学
