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1、学校代码：10200研究生学号：WUXINYUN2018分类号：G423密级：无硕士学位论文小学高段“小古文”校本课程开发与实施研究AresearchontheDevelopmentandImplementationofSchool-basedShortClassicalChineseCurriculuminElementarySchools作者：吴鑫云指导教师：徐鹏副教授一级学科：教育学二级学科：课程与教学论研究方向：学科教学（语文）学位类型：同等学力硕士东北师范大学学位评定委员会2018年11月摘要中华文化博大精深，汇聚着中华民族的精神和智慧，文言文承载
2、着中华传统文化，其中优秀的文言文更是传统文化的精髓。小学阶段让学生接触小古文这种浅显、短小、有趣的文言文，不仅能让孩子了解我国古代文明的光辉灿烂，激发民族自豪感，提高民族自信心，而且可以让孩子吸收古代的优秀文化，提高文化素养，提升综合能力，促进学生全面发展。本次对小学高段小古文校本课程的建设问题进行研究，旨在通过本研究，结合我校语文教学实际，开发出较优秀的小古文校本课程。小学高段学生已经有了一定的阅读基础，所以高段语文教师要在熟悉教材的基础上，重点研究如何选取教材与校本课程的融合点，坚持兴趣第一、内容简单、思想积极三个原则，在经典文言文中，民国老课本中，现代
3、人编辑的文言文读本中，或者是研究成果集中，选取合适的文言文，和学生一起学习、欣赏。同时在小古文校本课程中，还需要不断发挥教师的主观能动性，尝试各种教学模式，让学生更多地参与到学习中来，而并不过渡强调学习成果性，目的是拓展语文教材学习的外延，扩大学生阅读量的同时，培养学生学习小古文的兴趣，激发学生对传统文化的热爱，增强学生对民族文化的自豪感，夯实其人文知识基础，提高学生的语文素养。关键词：小古文；校本课程；建构融合IAbstractChinesecultureisbroadandprofound,gatheringthespiritandwisdomofthe
4、Chinesenation,classicalChinesecarriesthetraditionalChineseculture.ExcellentclassicalChineseisthequintessenceoftraditionalculture.Toexposestudentstothissimple,shortandinterestingclassicalChineseinprimaryschoolcannotonlyhelpchildrenunderstandthebrillianceofancientChinesecivilization,
5、stimulatenationalpride,improvenationalself-confidence,butalsoenablethemtoabsorbtheexcellentcultureofancientChina.Highliteracy,enhancecomprehensiveability,andpromotetheall-rounddevelopmentofstudents.Thispaperstudiestheconstructionofschool-basedcurriculaforelementaryschoolhigh-gradea
6、ncientChinese,aimingtodevelopabetterschool-basedcurriculaforancientChinesethroughthisstudy,combinedwiththeactualChineseteachinginourschool.High-levelprimaryschoolstudentsalreadyhaveacertainreadingfoundation,sohigh-levellanguageteachersshouldbefamiliarwiththetextbooksonthebasisoffoc
7、usingonhowtoselecttheintegrationoftextbooksandschool-basedcurriculum,adheretotheinterestsofthefirst,simplecontent,positivethinkingthreeprinciples,inclassicalChinese,oldtextbooksintheRepublicofChina,moderneditorsInclassicalChinesereadingbooks,orresearchresults,selecttheappropriatecl
8、assicalChinese,andstudents
