教师信息素养对高中思想政治课教学影响探析

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1、单位代码１０４４５学号２０１４５０１０３９分类号Ｇ６３３．２学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目教师信息素养对高中思想政治课教学影响探析、专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（思政）申请人姓名姜艳指导教师黄万强教授论文提交时间２０１８年１１月１４日单位代码10445学号2014501039分类号G633学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目：教师信息素养对高中思想政治课教学影响探析专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（思政）申请人

2、姓名姜艳指导教师黄万强教授论文提交时间2018年11月14日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声一明的。与我同工作的同志对，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：孤学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关

3、保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权ｉｔ可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位作者签名：导师签字＾笑＾＞／，＞签字日期：２０萝年月日签字日期：２０以年／月，日，目录摘要...................................................................

4、..............................................................IAbstract........................................................................................................................III引言..............................................................

5、..................................................................1（一）研究背景.....................................................................................................1（二）研究意义...........................................................................

6、..........................11、理论意义....................................................................................................12、实践意义....................................................................................................2（三）国内外研究现状.......

7、..................................................................................21、国外研究现状............................................................................................22、国内研究现状..................................................................

8、..........................4（四）研究方法.....................................................................................................71、文献研究法...................................................