当着世界上最小的主任

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1、爱需要这样表达当着世界上最小的主任，看着孩子们和我共同成长我的心里有着说不出的感觉，即使喜、怒、哀、乐也觉之甘之如饴。回味与他们相处的时光，一幕幕涌上心头，怕拈来最多的会有辛酸、泪水与感动。记得刚刚升入二年级时，我们班转来一位新同学，他叫王伟琦，圆圆的小脸，浅浅的微笑，一双带点稚气的眼藏在长长的睫毛下面。小嘴一张如银铃般悦耳的声音传入我的耳朵，我情不自禁地喜欢上了眼前这个可爱的小女孩儿。可没想到第一天上课，这个看似文静的小姑娘就给我来了个“下马威”。当时我们正在升旗，她来迟了一会，于是我就让她等升完旗后在回教室，没想到她哇的一声大哭起来，所有同学

2、都回过头来望着她。慢慢地我发现，当老师说：“你回答的不对，坐下来再想想”，她就再也不举手了。“琦琦，你语文功底好，由你当语文课代表，领同学们读生字吧”可她读错了一个部首，一个字的笔顺，她就泄气的说：我不想当班长了……总之她就象一个水晶杯，说不得，摸不得，唉！面对这样一个心灵脆弱的孩子，我头痛过，可同时他也给我以启迪，让我更加深切的认识到了：缺少了心理素质的培养，那么各种素质的发展很难收到预期的效果。于是我更加关心她了，经常找她聊天开导她，应该正学对待别人的批评，面队困难不要退缩，让她参加班里举行的各种活动，我还告诉她：拒绝挫折就等于拒绝成功。灵气

3、的她真得变得越来越坚强了，那一双美丽的眼睛也不在躲躲闪闪，流露出的更多的是自信与坚定。正当我为自己的付出终于有了回报而感到高兴时，为她的进步感到欣慰的时候，他的一个举动却深深刺痛了我的心。教师节前夕，每个班都在为学校即将举行的诗歌朗诵会忙碌着。经过这一段时间的锻炼我觉得王伟琦有能力参加这次比赛，同时我也想在众人面前给她一个锻炼的机会，于是每天放学后我都会把她留下来指导朗读。虽然她音色清脆悦耳，但每个诗歌都用同样的感情，语气读着，我告诉他这样不行：“3王伟琦，你在读读这句子从中你感受到了什么？把你的感受读出来，还有这句要读出无比激动的语气，你要入情

4、入境边读边想象画面，读不到位，我是怎么教你的，老师是怎么读的，你有没有用心听”。诸如此类的话，一次一次不厌其烦的重复着，尽管我嗓子都已经哑了，可效果却不佳，看着她美丽的小脸上失去了光彩，眼圈红红的，我真是又气又爱，情不自禁的把她搂在怀里安慰她，可让我没想到的是，她却推开我的手，一脸不情愿的说：“老师，我不习惯你这样搂着我。”我愣了一下，手停在了半空中，像打翻了五味瓶似的心理别提多不是滋味了。我心理很不平衡。我想：我为她付出了多少辛勤的汗水，怎么她就不明白老师的心思呢？难道其他同学都不老师的心吗？我心里空落落的，一个星期下来，我的情绪都很低落，我开

5、始反思自己的一言一行，我想起了自己严肃的面容，也想起了同学们一张张绷着的小脸，想起了批评同学时的毫不留情，也想起了同学们犯错时的神情，想起了自己的简单粗暴，也想起了同学们对我的敬而远之，想到了自己恨铁不成钢，想到了自己是多么希望他们好好学习，天天向上也想到了这种弹力的深深的爱，他们能理解吗？能接受吗？我在教育学生的同时，学生们也教育了我，在以后的工作中我尝试着用另一种方法去表达爱：同学们今天天气冷多加件衣服，如果你的声音在读亮写就更好了，课上搞小动作不仅影响别人，还耽误自己，老师相信你能改掉这个毛病……慢慢的我发现微笑挂在同学们的脸上，下课后，他

6、们经常围着我说：老是我给你出个谜语，老是你会下象棋吗？老师你和我们一起踢毽子吧！就连平时挨我批评最多（）也说，老师我爱吃肉，可我已经两天没吃到肉了。我笑着说：“想吃就让妈妈给你买！”“我妈妈不给买，她说现在猪肉涨到12块钱一斤了”接着就是一片笑声，让我最难忘的就是那次学会感恩主题班会上当我问到你们有谁知道（）好的心思吗？我知道他们的心思就是想让我们将来考个好大学，老师我知道：“爸爸妈妈对我最大的期望就是好好学习，将来比他们过得幸福。”3我微笑着看着这帮天真单纯的孩子们，心里也被他们的认真懂事，被他们细腻的情感所感动，这时，王伟琦在下面嘀咕了一句“

7、爸妈的心思我知道，老师的心思我也知道……”我一下愣住了。这几个平时分开来说听起来那么平凡的字凑在一起，怎么让人觉得那么震撼，周围的同学也开始小声的议论起来：你知道，你说说看呀，老师的心思谁都猜不到……“我知道，我们都应该知道，不管老师如何严厉的批评我们，都是希望我们有好的表现，能好好学习”听了他的反驳我再一次震撼了，诧异于这样的话会出自于王伟琦之口，看着她认真的样子，我觉得心里酸酸的，过了几天，在一篇科学想象作文中，她这样写到：“老师的心思我知道，所以我要为辛苦的老师发明一种万能讲台，可不要小看它哦，他的功能可大了，上课老师写字总会断笔头，在这时

8、老师只要把断了的笔头放到讲台的柜子里，在按一下红色按纽，她就可以发动强化在生功能，这样老师就可以安心写字了……..”看着这略显稚嫩的文字