从《梦十夜》看夏目漱石女性观

《从《梦十夜》看夏目漱石女性观》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代号：10532学号：S09121110密级：湖南大学硕士学位论文『夢十夜』における夏目漱石の女性観学位申请人姓名：史臻臻导师姓名及职称：罗明辉副教授培养单位：外国语与国际教育学院专业名称：日语语言文学论文提交日期：2012年4月20日论文答辩日期：2012年5月22日答辩委员会主席：张予娜教授NatsumeSōseki’sViewsonWomeninTenNights'DreamBySHIZhenzhenB.A.(HunanUniversity)2012AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheR

2、equirementsforthedegreeofMasterofLiteratureinJapaneseLinguisticsandLiteratureintheGraduateSchoolofHunanUniversitySupervisorProfessorLUOMinghuiMay,2012摘要对漱石作品中女性形象和女性观的研究一直是漱石研究的一个重要课题。但《梦十夜》作为点缀在长篇中的短篇容易被忽略，其文本又因具有梦的特质，考察起来有一定的难度，所以通过考察《梦十夜》中的女性形象来探明漱石在作品中表达的女性观的成果极为少见。因此，选取《梦十夜》中具有代表性的女性形象作为

3、研究对象，采取适当的方法对其进行考察并由此探明漱石在该作品中表达的女性观是很有必要的。本文有代表地选取了《梦十夜》中重点描写的六位女性作为研究的主要对象，采用弗洛伊德的精神分析法，主要是梦的解析理论，结合文本分析等文学批评方法分别对其进行考察，得出了以下结论。《梦十夜》中所反映的夏目漱石的女性观充满了矛盾：一方面将女性极端幻想化，视女性为拯救男性心灵的存在；另一种方面又无法信任女性，甚至对女性充满了极度的畏惧、厌恶和憎恨。这种矛盾同时也显示出漱石心中理想的女性形象和现实生活中的女性存在着巨大的差异。漱石心目中理想的女性形象是用爱拯救男性的心灵、将男性从污秽的俗世引导至非现实的美好幻

4、想世界的存在。并且这些女性身上往往还带有浓厚的禁忌色彩。而现实中的女性却无法令他信任，甚至让他产生畏惧、厌恶和憎恨。漱石这一矛盾的女性观的产生主要归结于漱石的个人体验。另外，漱石的女性观的形成还与日本传统女性观中蔑视女性、畏惧女性的观念有一定的关系。关键词：女性形象；精神分析法；矛盾；个人体验II要旨漱石の作品における女性像や女性観についての研究は従来、漱石研究の一大重要な課題となっている。しかし、『夢十夜』は長編の合間にちりばめられた短編として見逃がされやすく、そのテキストには「夢」の特質も潜んでおり、研究しにくい面もあると思う。それが故に、『夢十夜』における女性像を考察する

5、ことによって『夢十夜』における夏目漱石の女性観を究明する成果はあまり見られないのである。したがって、『夢十夜』における代表的な女性像を選び、適切な研究方法で考察して、『夢十夜』における漱石の女性観を究明する必要がある。本稿は『夢十夜』における六人の主要女性を考察の対象として扱い、フロイトの精神分析理論、特に夢判断理論を借り、テクスト分析法などの文学的批判方法と結び付けながら、六人の女性像を一々考察して、自分の結論に至る。『夢十夜』における夏目漱石の女性観は矛盾に満ちたものである。つまり女性を極端的に幻想化し、男性の心を救済する存在とみなす一方では、女性不信の念が深く、女性嫌悪や女性

6、畏怖などの「ミソジニー」の念まで抱く。漱石にとって女性の理想像と現実の女性とは大きな差異があることも見られる。漱石における女性の理想像は愛情を以て男性の心を救済し、男性を汚辱に満ちた俗世から非現実の美しい幻想世界に導いていく存在である。そして、この女性の理想像には常に禁忌の影が落とされている。漱石にとって現実世界の女性は信用できないものであり、女性嫌悪、女性畏怖などのミソジニーの念まで持たせるものである。漱石の矛盾に満ちた女性観の形成は漱石の個人的体験と深く関わっている。また、漱石の女性観の形成には日本の伝統的な女性観における女性蔑視と女性畏怖のようなものが潜んでいるのである。キー

7、ワード：女性像；精神分析学；矛盾；個人的体験III目次摘要要........................................................................................................................II旨.................................................................................