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时间:2019-03-06
《针刺对开腹术后胃肠功能紊乱针刺干预介入时点的临床研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码:10063专业代码:105124二○一三届硕士研究生毕业暨学位论文针刺对开腹术后胃肠功能紊乱针刺干预介入时点的临床研究Postoperativegastrointestinaldysfunctionofacupunctureneedletolaparotomyinterventionpointofclinicalstudies专业:针灸推拿学学位类型:专业学位研究生:焦娟娟指导教师:吕福全教授李志道教授天津中医药大学二○一三年五月致谢衷心感谢伟大的社会主义祖国,没有祖国的繁荣富强,就不会有我攻读高级学位的机会;感谢天津市和天津中医药大学以及天津市南开医院为我提供了良好的临床
2、学习和科学研究的平台。衷心感谢导师吕福全教授,三年如一日在学业上的悉心指导和严格要求,以及生活中给予的无微不至的关怀,使我有信心在未来的医疗岗位,百尺竿头更进一步。导师严谨的治学态度,高尚的医德,精湛的医术,先进的思想给我留下了深刻的印象,给我树立了学习的榜样。再次感谢我的导师吕福全教授。衷心感谢李志道教授,李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象,这些使我受益匪浅,并将成为我终身献身科学和事业的动力。衷心感谢天津市南开医院针灸理疗康复科的秦炜婧医师、张旸医师、梁静医师、史丽英医师、刘敏硕士、杨雯硕士、王勇硕士以
3、及针灸理疗科的其他所有师兄师姐们以及普外科的各位主任和全体医护人员,感谢他们在我两年实习及课题设计、资料收集与论文写作过程中,给予各方面的支持和帮助。感谢针灸理疗康复科的主任及各级医护人员对我实习及毕业课题给予的指导和关心。衷心感谢天津市南开医院所有老师在学习中给予的指导和帮助。衷心感谢研究生院各位老师,在我在校期间给予的无私帮助。衷心感谢我在津的同学及好友,在我的生活学习过程中给予的鼓励与帮助。感谢一同实习工作的同伴们,两年的实习生活留给我美好的回忆和真诚的友谊。衷心感谢我的父母和家人,你们给我无私的爱,在我求学的这些年,你们一直鼓励我,支持我,使我在学习与生活上有着无穷的动力与不
4、懈的追求!最后,感谢曾经教育和帮助过我的所有老师,衷心的感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们!天津中医药大学硕士论文目录中文摘要.................................................................1ABSTRACT..................................................................2综述:腹部术后胃肠功能紊乱的治疗进展研究.................................3综述参考文献.....................
5、.....................................9前言....................................................................12临床研究................................................................14一研究内容............................................................14二研究方法...........................................
6、.................16三结果分析............................................................17讨论....................................................................23一中西医对胃肠功能紊乱的认识..........................................23二针刺穴位的探讨......................................................24三针刺对胃肠肽分泌的影响...
7、...........................................27四研究中存在的问题及今后努力的方向....................................28结论....................................................................30参考文献......................................................
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