重读卡夫卡——兼论宗璞、余华对其接受和发展

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1、上海交通大学硕士学位论文重读卡夫卡——兼论宗璞、余华对其接受和发展硕士研究生:王一然学号:1100909006导师:丁晓萍副教授申请学位:文学硕士学科:中国现当代文学所在单位:人文学院答辩日期:2013年1月授予学位单位:上海交通大学万方数据DissertationSubmittedtoShanghaiJiaoTongUniversityfortheDegreeofMasterREVIEWKAFKA——THEDEVELOPMENTOFZONGPUANDYUHUA’SACCEPTANCEOFKAFKACandidate:WangYiranStudentID:1100909006Superv

2、isor:Prof.DingXiaoPingAcademicDegreeAppliedfor:MasterofliteratureSpeciality:ChinesemodernliteratureAffiliation:SchoolofLiberalartsDateofDefence:Jan,2013Degree-Conferring-Institution:ShanghaiJiaoTongUniversity万方数据万方数据万方数据上海交通大学硕士学位论文重读卡夫卡——兼论宗璞、余华对其接受和发展摘要随着“文革”后外国文学的大批涌入,外国作家和作品对我国新时期作家们的影响也逐渐加深。

3、在20世纪外国作家中,卡夫卡可以说是其中影响最大的几位之一,无论从研究时间,研究热度、研究成果的数量或是对中国新时期作家们影响的广度和深度来看,几乎没有一位外国作家能与卡夫卡比肩。卡夫卡在中国影响了一大批作家,其中较为著名的有宗璞、余华、残雪等。有研究者甚至断言,在中国新时期小说中,“几乎所有描写变形、乖谬、反常规、超日常经验的小说都直接或间接地与卡夫卡有关”。本文试图从研究卡夫卡本人和其作品入手,一方面着重于卡夫卡的个人生活以及其世界观、生死观等的形成;另一方面关注个别有代表性的中国作家如宗璞、余华以及他们各自对卡夫卡的接受和发展。通过分析比较,希望在对卡夫卡有了更为全面认识的基础上,

4、更深入地了解卡夫卡之于中国作家的影响及后者对于前者的接受和发展。本文不打算采用传统的对众多作家进行泛滥对比的旧方法,只选取宗璞、余华两位作家进行深入解析,希望能给出一个比较有建设性且另辟蹊径的回答。关键词:卡夫卡,宗璞,余华,变形,荒诞,死亡I万方数据上海交通大学硕士学位论文REVIEWKAFKA——THEDEVELOPMENTOFZONGPUANDYUHUA’SACCEPTANCEOFKAFKAABSTRACTWiththeintroductionofforeignliteratureafterthe"CulturalRevolution",theirinfluenceonChines

5、eliteraturehasgraduallydeepened,amongwhichKafkaiswithnodoubtthemostoutstandingone.BarelynoforeignwriterscanrankedashighasKafka,intheperspectiveofpopularity,researchresults,andthebreadthanddepthofinfluenceonChinesewriters.FranzKafkaholdsanirreplaceableplayinthehistoryofworldliterature.Hisworks,des

6、piteveryfewthroughouthislifetime,hasaprofoundimpactonliteratureofseveralgenerations,andtheirinfluenceisevenbeyondthescopeofliterature.KafkahasinfluencedmanyChinesewriters,includingZongPu,YuHua,CanXue,etc..ItisevenassertedthatChina'sneweranovelsallhavesomethingtodowithKafka,whenitcomestometamorpho

7、sis,absurdnessandanti-convention.ThispaperbeginwiththestudyofKafkahimselfandhiswork,focusingonKafka'spersonallifeandformationofhisworldviewanddeathconcept,andalsoonsomerepresentativeChinesewriterslikeZongPuandYuHua,who

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