学生版写事要有点波澜

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1、黄河九曲——写事要有点波澜【教学目的】1、领会什么是波澜。2、品味波澜的艺术效果。3、了解兴波澜生变化的技法。一、话题探讨1、什么是写出事件的波澜?2、为什么要写出事件的波澜?二、怎么样才能写出事物的波澜?⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写。(前提)⑵运用使叙事曲折的技巧:①情节突转法:成绩期中考之后,数学老师要公布成绩。他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多:八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么,不及格的人数呢???”老师不疾不徐地回答:“不及格的人数和全班的人数一样多

2、。”②设置悬念法:设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,使情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。例:只借一美元一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来。  “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。  “我想借点钱!”富豪回答。  “可以,您想借多少呢?”  “一美元。”  “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。  “是的,我只需要借一美元。可以吗?”  “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。  “好吧。”那人从皮包里取

3、出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”  经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过……先生,您真的只借一美元吗?”  “是的。”富豪不动声色地回答。  经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”  “谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。  一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。这实在弄不懂,您拥有

4、50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”  “好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”5  行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸运的,他们能用头脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的头脑被金钱所支配。  经商斗智,善谋者胜。③铺陈误会法:例:  新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站

5、在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。才走了几步,那女生便对我说:“背不动就滚吧!”  我一听此言,登时怒从心头起,放下箱子,怒视着她。那女生愣了几秒钟,才满脸通红地指着箱子的底部对我说:“我指的是轮子④ 抑扬交错法:威胁[俄]契诃夫  有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明:“如果不把马还给我,那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果,不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚,很

6、害怕,于是偷偷地把马送还了。能有这样的结局,贵族老爷很高兴。他向朋友们说,他很幸运,因为不须要步父亲的后尘了。  “可是,请问你父亲是怎么做的?”朋友们问他。  “你们想知道我父亲是怎么做的么?好吧,我告诉你们……有一次他住旅店时,马被偷走,他就把马肚带套在脖子上,背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话,我发誓,我一定要照父亲那种做法去做!”三、例文赏析钥匙我转学时间不长,已经感到压力了。这里的同学都很注重成绩:学得好的受人尊敬,相反,就抬不起头来。我很努力,语文不错,可数学成绩却比较差。我很着急。  眼看就要期

7、末考试了。班主任老师让我请同桌、班上数学最棒的同学帮助我复习。她的语文不怎么好,我们俩正可以互相帮助。我跟同学们还不太熟,可对她印象挺深。她白白净净,很文雅。她有个习惯──爱笑,笑得厉害了,就要流泪,尤其是听我说笑话的时候。  放了学,我马上把老师的意思告诉她。她听了,微微一笑,低头想了想。“行啊,不过,这两天我的事挺多……”  “那,怎么办呢?要复习也就在这两天了。”我不想让她为难。听说她考试前总要列一个详尽的复习提纲,我就说:  “这样吧,先借给我你整理的复习提纲吧,我明天就还你。”一边把我整理的语文复习要点给了她。 

8、 “行啊,”她笑着接过我的《要点》,“可我把提纲放在家里了。你看……”  “没关系,我跟你取一趟吧。”  “我家可远呢!”  “不怕,我有月票。”  “那……好吧。”  我们上车了。大概是两个人就伴儿的缘故吧,说说笑笑的就到了。估计不过是五六站的路。  这里是一片新建的住宅区,一栋栋高大的楼房挺立着,真

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