学校开展心理健康教育初探

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1、农村小学实施心理健康教育初探随着社会的进步，科学技术的飞跃发展，少年儿童将面临日益增长的社会心理压力，他们在学校学习、生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折，难免会出现这样或那样的心理问题。特别是农村孩子，一种家长以孩子为中心，一味宠爱着孩子，但教育方式又跟不上，任何事情都给包办，结果孩子不但娇生惯养，而且遇到挫折不能应变；而另一种家长采取放任自由式，除了打就是骂，因而孩子们也养成了暴力，孤独的心理。孩子承受压力、挫折的心是脆弱的，可见学校开展心理健康教育的重要性。“健康的一半是心理的健康”，因此，开展心理健康教育是为了适应现代化建设的需要，培养良好的心理素质，促进人格的发展，使学生自知、

2、自信、自控、自律、自强，健康，成熟发展，体现自我实现。现浅谈我校开展心理健康教育的一些做法。一、抓好心理教育师资培训，推动心理教育工作的开展。教师是人类灵魂的工程师，也是对学生进行心理健康教育的主要实施者。尽管“减负”的“特赦令”接二连三地下达，但是开展心理健康教育是一门较新的学科，加之平时工作上已较忙了，有些老师担心开展心理健康教育会影响学生的学习，抱着“多一事不如少一事”6的观望态度，对开展落实措施敷衍了事，只是把心理健康教育放到嘴边，不愿深入去开展探索。因此，更新教师的教育观念，摆正心理健康教育位置是当务之急。我校多次组织班主任进行培训，从理论到现实生活学生出现的心理问题进行分析，以大学

3、生杀人事件，高中生、初中生甚至小学生忍受不了学习的压力而轻生等等活生生、触目惊心的例子，剖析到现在家庭教育的现状，平时学生显露出来的状况，使教师们意识到对学生开展心理健康教育的重要性，从而积极开展学生心理健康教育的探索，再通过理论学习，如：《关注学生的心理健康》、《对新时期学生心理健康状况的思考》、《互动氛围下的心理健康教育》《谈心的艺术》等，提高了教师进行心理健康教育的水平，推动了学校各项教育教学工作的开展。二、开展形式多样的辅导工作，促进学生心理健康发展。1、叩开学生的心锁。人的健康包括身体健康和心理健康，身体健康比较容易看出，但心理健康却是比较隐蔽的，因此，进行心理健康教育辅导工作，关键

4、的一步就是要敞开学生的心扉。对于活泼开朗的学生，他有心事或遇到困难，肯定会向老师、家长或同学叙说。但对于沉静、内向的学生，他们是不轻易向别人吐露心声的。而这种学生的内心使别人难以捉摸，他们的心理出现问题，如不及时教育、引导，将出现严重后果。针对这种情况，我校利用学生写周记“××，我想对您说”或“老师，我想和您说悄悄话”6的形式让学生写心里话，语文老师及班主任通过周记了解学生的内心，继而耐心、真诚地针对学生在学习、生活、人际关系中存在的心理问题，对症下药进行辅导，让学生清楚知道老师是他的好朋友，不是借此机会批评他们，而且是在关心、爱护他们。如：我班一位姓刘的女同学，她述说的对象是英语老师，说布置

5、的作业太多了，已经对该科产生了厌学的情绪，感觉很苦恼，不知怎么办？为了帮助学生解决疑难，我暗中作了调查，从其他学生口中得知情况属实，而且大部分学生都对英语老师有意见。于是，我把学生的周记以及意见反映给英语老师看，并且推心置腹地跟她谈了话，指出只有做一个学生喜欢的老师，才能教好学生。当时，那位英语老师惭愧了，她居然向全班同学道歉，还征求了同学们的建议，改进了教法，越来越受到学生的喜爱。通过这件事，学生们确实感受到老师是真诚地帮助他们解决心理问题，就更加积极向老师敞开心扉说真话了。这样对于教师开展心理健康教育起了很大的作用。2、完善学校心理咨询站的机构建设，充分发挥心理咨询站的作用。由学校领导、党

6、、团、工会人员组成一支庞大的队伍。通过宣传发动，使学生明白了心理咨询站的作用：是真正帮助他们解决心理问题的一个治疗站。鼓励了学生主动寻求帮助，辅导的积极性。如：十月份收到了六（2）班梁少奇同学投到“心理咨询箱”6的来稿。他的几个舅父来到他家讨债，和他的父母大吵大闹。见到这情景，他心里很烦，深深埋怨自己不能为家庭分担责任，读书成绩又不好，是个无用的人。收到来稿后，咨询站成员也感到事态严重，因为该学生学习太懒惰了，长期不完成作业，有一次因为没有完成作业而离家出走，这个学生心理的确有很大问题，如果处理不好，可能会造成严重的后果。经过成员的商议后，决定由班主任、我这个德育主任一起走访家长，了解情况属实

7、，再向家长反映孩子的心理，与家长一起对其耐心辅导，首先赞扬他对家庭的责任感，稳定他的情绪，然后婉转地对他进行人际、前途、理想的教育。在老师、家长共同关心下，他的心境逐渐开朗起来，学习积极性提高，欠交作业的习惯也慢慢改正过来，同学们对他的看法也改观了。从此，他变得懂事、勤奋了，学习成绩由原来的中下生上升到中等生，甚至数学科达到了优生的行列。因此，学校的心理健康教育和家长取得共识，就会发挥更大的效用。