中学语文教学中影视资源利用.研究

《中学语文教学中影视资源利用.研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、（二）教师、学生、教材、影视资源四个要素之间的关系...................................................211.明确教师与学生的关系...................................................................................................212.明确影视资源与课堂教学的关系..............................................................

2、.....................223.明确影视资源与教材的关系...........................................................................................23结语.........................................................................................................................................

3、....................24参考文献.......................................................................................................................................................27附录一调查问卷...................................................................................

4、....................................................29附录二案例分析.......................................................................................................................................31致谢.....................................................................

5、........................................................................................37VI绪论绪论一、研究对象2001年，《语文课程标准》中对语文课程的本质特点进行了概述，即“语文是重要的交际工具”，着重强调了“语言”是学习语文课程的首位，这也就提出了语文是日常交际的工具性学科。其次，《语文课程标准》在利用工具性的基础上，指出语文课程的内涵所反映出来精神文化，作为人与人之间沟通的纽带，传递人文性。相比较1993年对《语文的课程标准》来讲，2

6、001年的教育改革内容在强调语文思想教育的前提下，提出了对学生的情感熏陶和审美体验目标要求。语文课程分为课内和课外资源，在课程资源设置上不仅有传统的教科书，工具书，还有以图文形式、影音形式组成的语文课程资源，“影视课程资源包括自电影诞生以来所创造的包含多种表现形式的影视作品，包括故事片、科教片、动画片、戏剧、舞剧、电视剧、专题片等类型。通常它们具有直观、形象、表现力丰富的特点。按照新课程理念、课程及教材内容、学生的理解能力等要素，把有益于学生发展、提高教学效果的影视作品或片段遴选出来，作为课程辅助材料运用于教学活动中，进行辅助教学，

7、我们把这类资源称之为影视课程资源”。①影视资源与学科教学的整合，“为教育带来了无限的生机和活力，优化了学习目标、创新了教学模式、增大了教学容量、增强了教学趣味、提高了学习效率”。②本文中“影视资源”指的是能直接整合运用于中学语文教学中的教学片或者间接为中学语文教学所用的优秀影视作品，视频片段或图片等。如由古典文学名著改编的电视剧《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》；由文学作品改编的电影《边城》、《荆轲刺秦王》、《夜宴》、《赵氏孤儿》；能够提高学生人文素养的纪录片《人文发现》、《艺术中国》、《走近科学》；能够培养学生对汉字

8、文化和传统文化的综艺栏目《汉字英雄》、《成语英雄》、《中国汉字听写大赛》等，还有比如对说明文中的风光介绍片《故宫》、《国家地理》等，介绍散文创作背景的电视散文《爱莲说》、《雨①教育部基础教育司、教育部师范.《课程资源的开发与利用》[M