2010年民事诉讼法授课提纲郭翔

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1、系统强化阶段资料联系电话:800-810-69902010年民事诉讼法授课提纲郭翔专题一 重点理论(一)必读法规1.民诉部分(1)《民事诉讼法》;(2)《关于适用民事诉讼法若干问题的意见》;(3)《关于民事诉讼证据的若干规定》;(4)《关于适用〈民事诉讼法〉审判监督程序若干问题的解释》。(5)《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉执行程序若干问题的解释》2.仲裁部分(1)《仲裁法》;(2)《关于适用〈中华人民共和国仲裁法〉若干问题的解释》。(二)诉的理论1.诉讼标的:民事权利义务_______________。(1)与诉讼标的物相区别:有争议的具体东西,

2、如汽车。(2)与诉讼请求相区别:作出特定判决的要求。2.诉的分类(1)确认之诉:只求确认,不求给付。(2)给付之诉:先行确认,以求给付。(3)变更之诉:现有关系,加以变更。3.反诉(1)概念:独立的诉。与反驳不同,反驳是被告的单纯防御行为,而反诉则是被告通过发动进攻进行防御。(2)反诉的构成要件:①本诉的被告对本诉的原告提出。②反诉与本诉有牵连关系。③在本诉进行中提出。注意:只有在举证期限届满前提出才合并审理。④向受理本诉的法院提出,且受诉法院对反诉有管辖权。注意:牵连管辖。⑤反诉应与本诉适用同一诉讼程序。(3)法院对反诉的处理①在一审过程中:只能在举证

3、期限届满前提出,可以合并审理。②在二审过程中:调解不成的,告知当事人_______________。③考法:再审用二审程序时的反诉:按照二审方式处理 专题二 基本原则(一)诉讼权利平等原则 (二)同等原则与对等原则 49地址:海淀区北三环西路双榆树东里29号楼网址:www.wanguoschool.net系统强化阶段资料联系电话:800-810-6990(1)同等原则:外国主体与中国主体有同样的待遇。(2)对等原则:我国法院对该外国主体加以同样的限制。(三)辩论原则1.可以是口头的,也可以是书面的;2.可以是实体方面的,可以是程序方面的,也可以是证据方面

4、的;3.贯穿_______________的始终。但非讼程序无法辩论。4.辩论权是当事人的权利,证人没有辩论权。(四)处分原则1.判决内容不能超出原告的请求范围。2.调解协议内容超出诉讼请求的,人民法院可以准许。专题三 基本制度(一)合议制度 1.独任制的常见考点(1)适用案件:①简易程序;②特别程序,但是选民资格案件或者重大、疑难案件应适用合议制;③督促程序;④公示催告阶段。(2)组织形式:审判员一人;(3)适用法院:基层法院及其派出法庭;(4)适用审级:①一审案件;②被二审人民法院发回重审,或者依照审判监督程序决定再审时,尽管适用一审程序,却必须实行

5、合议制。2.合议制的重点问题(1)第一审合议庭:①可以由审判员组成合议庭;②也可以由审判员和人民陪审员组成合议庭。③选民资格案件或特别程序中的重大、疑难的案件,必须由审判员组成合议庭审理。(2)第二审合议庭:必须由_______________组成。(3)二审发回重审或再审程序:原审合议庭成员或独任审判员不得参加重审或再审合议庭。(4)审判长:①院长或者庭长参加审判的,由院长或者庭长担任;②由院长或者庭长指定审判员1人担任。(5)合议庭评议:实行少数服从多数的原则。不同意见,必须如实记入笔录。(二)回避制度1.适用范围 《民事诉讼法》第45条(1)对象:

6、审判人员(包括审判员和人民陪审员)、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。(2)阶段:民事诉讼。2.法定原因 《民事诉讼法》第45条①是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属。②与本案有利害关系。③与本案当事人有其他关系,且可能影响对案件公正审理的。49地址:海淀区北三环西路双榆树东里29号楼网址:www.wanguoschool.net系统强化阶段资料联系电话:800-810-69903.回避方式:申请回避和自行回避。4.申请回避的期间:①通常:开始审理时提出。②回避事由在案件开始审理后知道的:在法庭辩论终结前提出。5.申请回避的效果:①被申请回避的人员

7、应当_______________参与本案的工作;②但案件需要采取紧急措施的除外。6.回避的决定权(1)院长担任审判长时的回避:审判委员会决定。(2)审判人员(含陪审员)的回避:院长决定。(3)其他人员(书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人)的回避:审判长决定。7.回避决定的复议(1)回避决定可以复议一次。(2)复议期间,被申请回避的人员,不停止参与本案的工作。8.决定回避的法律后果:诉讼程序继续进行。(三)两审终审1.含义:2.例外:(1)最高人民法院作为一审法院审理的案件。(2)人民法院按照特别程序以及督促程序、公示催告程序、破产还债程序审理的案件。(3

8、)民事诉讼法规定的不得上诉的裁定。(四)公开审判制度1.审理公开:《民事诉讼法》

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