资源描述：
《课件和网络课程设计制作的几个问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、万方数据万方数据万方数据谈多媒体课件和网络课程设计制作的几个问题作者：任为民，RenWeimin作者单位：中央广播电视大学刊名：中国远程教育英文刊名：DISTANCEEDUCATIONINCHINA年，卷(期)：2005，""(11)被引用次数：13次相似文献(10条)1.期刊论文胡焕英.王艾萌多媒体课件的研制与发展模式的探讨-河北工程技术职业学院学报2002,4(3)本文通过研制开发多媒体课件的实践,介绍了在多媒体课件的研制过程中,合理选择多媒体课件的创作工具是关键,而脚本是制作课件的主干和依据.脚本和结构设计完后,大量的工作是采集和制作素材,然后进行媒体集成和链接运行,进而阐述了多媒体
2、课件的发展模式应趋于多样性、多种交互性、开放性和网络化.2.期刊论文胡景.王英华.HUJing.WANGYing-huaSMIL在多媒体远程教育中的应用研究-商丘师范学院学报2007,23(3)同步多媒体集成语言SMIL是目前流式媒体集成并控制同步播放的主要工具.本文首先对SMIL语言进行了概括性地介绍:然后分析了其在多媒体课件制作方面的优势,最后提出了一种基于SMIL的多媒体远程教育系统.3.学位论文毕野基于XML的网络化多媒体课件系统的研究和应用2003XML是万维网联盟(W3C)创建的一组规范,它为基于WEB的应用提供了一种描述数据和交换数据的有效手段,目前在各领域的应用日益广泛.将
3、XML技术应用于网上教学领域,开发和使用区别于传统多媒体课件的基于XML的网络多媒体课件,将有利于更好地实现课件资源的共享与重用,有利于课件内容的多种显示与表达,还有利于使用者与课件之间更有效的交互.基于XML的网络多媒体课件的优势必将给网上教学带来更加美好的发展前景.如何有效地利用XML描述多媒体课件的逻辑结构是发挥基于XML的网络多媒体课件易于管理、便于共享使用等优势的关键所在.该文在这一方面作了一定的探索:坚持课件元数据和课件内容并重的思想,通过借鉴已有的规范来描述元数据;引入组件化思想反映课件内容的组成情况;在课件内容的表达上则使用了SMLL语言.在此基础上,该文提出了一种用XML
4、描述的多媒体课件的逻辑结构,作为该系统的关键数据结构.然后,该文提出了该系统的总体结构,并且比较详细地阐述了课件制作和应用两个子系统的设计和实现.4.期刊论文黄旭多媒体课件制作过程及创作工具的选择-海南医学院学报2002,8(1)利用计算机技术开展多媒体课堂教学在教育领域已日趋广泛,应用多媒体技术(Multimediatechnology)进行教学,将文字(Text)、声音(Sound)、图形(Graph)、图像(Image)、动画(Animation)和视频(Video)等多种媒体集成在一起,使知识信息(Information)来源更为丰富、容量更大、内容更充实、形象更生动,使枯燥的教学
5、活动变得生动有趣起来[1].本文就多媒体课件(MultimediaCourseware)制作过程及创作工具的选择进行了探讨.5.会议论文潘云泽.方旸浅析多媒体课件的设计、制作及评价2006本文对多媒体课件的设计、制作和评价等规律进行了综述和分析。重点阐述了多媒体课件的制作和研发,应该充分体现以学习为主的学习理论原理;设计制作过程以自身媒体集成为最佳化;对多媒体课件的评价,重在衡量和评估整个课件的教育价值。设计、制作及评价是多媒体课件研发过程中最关键、最重要的环节。6.期刊论文刘斌.杜欢.冯翱.王亚磊.卓建利.LIUBin.DUHuan.FENGAo.WANGYa-lei.ZHUOJian-
6、li基于XML的同步多媒体课件制作系统-小型微型计算机系统2000,21(7)基于Internet的远程教育是当前Internet应用的热点,教学资源的组织和发布是其中的一项关键技术.本文在简要分析可扩展标记语言XML的基础上,介绍了清华大学远程教学系统中基于XML的同步多媒体课件制作子系统.该子系统采用基于XML的同步多媒体集成语言SMIL进行资源组织,以HTML+同步控制模块的形式进行资源发布,使得课件的制作符合国际标准,并且与当前流行的HTML紧密结合.7.会议论文王英华.邹沐昌.戴青云基于SMIL的远程教育系统初探随着信息技术的发展,远程教育以其开放、灵活、终身的特点,成为课堂外学
7、习的新方式.本文首先对远程教育进行了概述;然后分别论述了在远程教育中占据重要地位的多媒体课件和流媒体技术;最后结合SMIL语言在整合积件理论和流媒体方面的优势,阐述了基于SMIL的远程教育系统的整体框架.8.学位论文冯锋基于XML的多媒体网络教学系统的设计与实现2003基于Internet的网络远程教学系统作为对传统教学模式的补充,是计算机应用领域研究的一个热点.随着网络技术和多媒体技术的发展,网络远程教学系统的表现形式
