兰花试管开花研究进展

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1、第12卷第4期华南热带农业大学学报2006年12月Vol.12No.4JOURNALOFSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTROPICALAGRICULTUREDec.2006兰花试管开花研究进展陈肖英徐明全郑平赵贵林(深圳市农科植物克隆种苗有限公司广东深圳518040)摘要阐述兰科植物试管开花研究的一些进展,着重介绍实生苗、组培苗以及环境、营养条件、培养基附加成分等因素对开花的影响。关键词兰科植物试管开花研究进展中图分类号S682.31广义的兰花是兰科植物的总称,石斛兰、卡特叶子,并开始生根。此时,Knudson把小苗转瓶到兰、蝴蝶兰、春兰等都属于兰科植物

2、。兰花花色艳无糖的B培养基中,小苗依然生长的很慢。1923丽,花姿优美,是花卉市场的主流产品,市场需求年12月22日,Knudson把2英寸高,有数片叶子量具大。兰科植物的营养生长期较长,营养生长期的单株小苗移至培养瓶中(容量为12公升的瓶中含的长短取决于不同的属、种或杂交种。例如:有4公升的1/2B培养液),放在温室培养。植株Aranda(蜘蛛兰属Arachnis×万代兰属Vanda)开花生长良好,也无污染。到1927年6月时,小苗开需要3~5年;卡特兰属Cattleya和兰属Cymbidium始受到污染,污染源主要是绿藻(Chlorellasp.)、需3~4年;石

3、斛属Dendrobium需2~3年;蝴蝶苔藓和类似于青霉菌的污染物。据Knudson观察,兰属Phalaenopsis杂交种需1~2年。万代兰属这些污染物不影响苗的生长,而且在1928年11Vanda需2~3年。因此,缩短兰科植株的开花年月,有两朵花正常开放。从播种到开花,共计8年限,已成为植物生理学家的研究热点。时间。整个过程不能确定开花是自发的生理现象,研究兰科植物的开花过程,阐明其调控机理,还是某些物质诱导或促进的结果[1]。无论在理论上还是在应用上都具有重要意义。理论本文将对兰科试管开花方面的一些研究成果作上,以便详细分析控制开花的各组成过程的生理生一简述。化

4、,最终目的是揭示控制这些特定过程的机制。应用上,研究影响兰花开花的因素后,可以人工控制1对不同类型兰花苗试管开花的研究其开花,缩短兰科植物的开花年限,提早开花。1.1实生苗试管兰花一年四季都有花蕾形成,用组织培养兰花试管开花的许多报道都是关于实生苗(在方法研究诱导兰花花芽发端并发育成开花植株,有培养基中播种,种子萌发而形成的苗)。通常,大助于进一步了解花的发育过程。最初,兰花试管开多数用于种子萌发的培养基中只是含有矿质元素和花的研究工作是法国的JulienCostantin教授蔗糖。有时偶尔会添加维生素、激素、和一些附加(1857~1936)进行的,他在研究中发现兰花

5、在缺少物质(例:香蕉汁)。这表明兰花实生苗的试管开花菌根时可以促进开花。随后,美国康奈尔大学植物不是植物激素、维生素或植物生长物质诱导的结生理专家LewisKnudson教授(1884~1958),为了果。研究植株试管开花,Knudson于1920年10月20兰花实生苗试管开花具有偶然性,而不是由某日,在培养瓶中播下Laeliocattleya(卡特兰属种特定因素而诱导。当然,NAA(或其它生长素),Cattleya×蕾丽兰属Laelia)的种子,培养期间小苗BA(或其它细胞分裂素),亚精胺(或其它多胺),生长缓慢。直到1921年8月4日,小苗长出两片ABA或乙烯可能

6、对诱导开花有一定的作用。但是,28华南热带农业大学学报第12卷种子萌发和实生苗生长的培养基中几乎从不添加上龄为9个月的小苗,70%以上有花芽形成,10%的述的物质成分,而这些实生苗依然可以开花。花芽开花[6]。1.2组培苗[5]研究×DoriellaTiny(五唇兰Duan和YazawaMorel(1960)利用植物组织培养技术将兰花分属Doritispulcherrima×Kingtellaphilippinensis)的试生组织诱导形成原球茎并分化成植株,导致兰花栽管开花时,发现在下述两种培养条件下生长的植培技术变革,建立了兰花工业。王熊(上海植生所)株,BA均不

7、能诱导其花芽形成。(1)在无糖的等人于1973~1974年用建兰(大一白)建立了快速VacinWent培养基;(2)Hyponex培养基。这表明无性繁殖系,并发现试管幼苗开花现象[2]为了使BA诱导花芽形成,适宜的营养条件必须满。1979年重新建立秋兰和春兰快速无性繁殖系,并探讨花芽足。另外把经过BA诱导形成花芽的植株转瓶培养分化规律,已能诱导秋兰试管苗一年四季都有花蕾在含BA的VacinWent或Hyponex培养基中,花芽形成。从植株形成到花朵开放最短只需两个月[3]不能开放,而转到无BA的Hyponex培养基中,花。这为我国“兰花工业”开辟了新

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