论区域文化对动画创作风格的影响——以巴渝古镇在动画创作中的表现为例

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1、论区域文化对动画创作风格的影响—以巴渝古镇在动画创作中的表现为例重庆大学硕士学位论文（专业学位）学生姓名：张宁指导教师：许世虎教授学位类别：艺术硕士重庆大学艺术学院二O一三年五月Theoryofregionalculture'sinfluenceontheanimationstyle—Ancienttowninchongqing'sperformanceinanimationcreation,forexampleAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheProfess

2、ionalDegreeByZhangNingSupervisedbyProf.XuShiHuSpecialty:MasterofFineArtsCollegeofArtofChongqingUniversity,Chongqing,ChinaMay2013重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要文化作为一个国家及地区的软实力越来越被重视。动画作为文化产业的一部分，在国家政策的强制干预下，已经取得了长足的进步，但不容忽视的是当下的动画产业在国内的发展已趋近复制模式。而且每个城市与地区间的发展状况基本相似，战略目标相似，缺乏每个区域地区特有的区域特点与民族特色。接下来如何继续探索与挖掘具有中国

3、民族特色、特别是具有区域特点的动画作品已经成为动画人关注的焦点。将区域文化与动画风格相结合创作出具有区域特点的动画作品已经成为中国动画待以挖掘深化的课题。本课题通过对巴渝地区的古镇文化进行研究，尝试以动画的形式来还原川渝地区古镇的实景文化与童年记忆，最后将所有的情感上升到三峡移民这个宏大的主题的上，进而引起更多巴渝地区人民的情感共鸣。本课题从重庆本地特色研究出发，该创作有助于形成地域特色的动画作品创作氛围，进而带动整个区域动画产业链的发展。展开以此视角的研究创作将会对区域文化与动画的发展提供重要理论依据，本课题的研究的内容具有现实意义和可操作性。关键词：区域文化，巴渝古镇，动画创作

4、I重庆大学硕士学位论文英文摘要ABSTRACTCultureasacountryandregionalsoftpowerismoreandmoreattention.Animationaspartofthecultureindustry,underthenationalpolicyofforcedintervention,hasmadegreatprogress,butshouldnotbeignoredisthedevelopmentofthecurrentanimationindustryinChinahasbeenapproachingthecopymode.Andeachu

5、rbanandregionaldevelopmentstatusofbasicsimilar,strategicobjectives,lackofeachregionareaspecialregionalcharacteristicsandnationalcharacteristics.ThenhowtocontinuetoexploreandminingwithChinesenationalcharacteristics,especiallywithregionalcharacteristicsofanimationworkshavebecomethefocusofpitchma

6、n.TheregionalcultureandtheanimationstyleofcombiningtocreatearegionalcharacteristicsofanimationhasbecomeChina'sanimationtodigdeeplythetopic.Thistopicthroughtheancienttownofba-yuregionculture,trytoundoeachregionintheformofanimationancienttowncultureandchildhoodmemories,finallyputalltheemotionsri

7、setothegrandthemeofthethreegorgesimmigrants,resultinginmoreba-yuregionpeople'semotionalresonance.Thistopicfromchongqinglocalcharacteristicresearch,thecreationanimationcreationatmosphere,helpstoformtheregionalcharacteristic,inturn,leadto