基于主题教学法的高中地理环境教育策略

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1、密级：公开中图分类号：G632.3硕士学位论文基于主题教学法的高中地理环境教育策略研究生：谭春晖导师：张勇（教授）专业类别：教育硕士专业领域：学科教学（地理）2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterStrategyofGeographicalEnvironmentEducationinSeniorHighSchoolBasedonThematicTeachingCandidate：TanChunhuiSupervisorandRank：ZhangYong/Profes

2、sor基于主题教学法的高中地理环境教育策略学位类型专业学位作者姓名谭春晖作者学号16021410004学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学（地理）导师姓名及职称张勇（教授）实践导师姓名及职称林爱民（中学高级教师）所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标

3、明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要人类与自然环境的关系是人类世界永恒的主题。基础教育阶段是学生世界观、人生观、价值观形成

4、的重要时期，因此在高中教学中对学生进行地理环境教育非常必要。高中地理教学主要是让学生正确认识人类活动与地理环境的关系并且树立可持续发展观念的一门课程。因此在高中地理课堂中实施地理环境教育具有可行性。而采用传统课堂实施地理环境教育缺少系统性和趣味性，鉴于此笔者进行了基于主题教学法的高中地理环境教育探究。通过问卷调查法对湘潭凤凰中学高中三个年级的学生进行调查，调查内容主要包括环境观、各类环境问题的原因、后果、解决措施，环境保护的态度和行为。发现目前高中生地理环境教育所存在的问题即学生的环境知识为浅层次知识，环境问题的

5、原因部分掌握最差，环境保护态度有待提高，环境保护行为有待养成。基于此对高中地理课程标准和地理教材中涉及到的环境知识进行统计，将地理教材环境知识归纳成四大环境教育主题分别是人类活动与地理环境的关系、湿地资源的开发与保护、农业的可持续发展、城市建设，在地理必修三的基础上进行实施。针对高中地理环境教育存在的问题，笔者进行了基于主题教学的高中地理环境教育探究，并构建了相应的主题教学目标和实施程序。构建深度教学以“学科—学生—学习—核心素养”为主的3S系统；以“感受自然——发现环境问题——解决环境问题——内化环保意识——养

6、成环保习惯”为总教学目标，建立一个由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个层次4个方面的长方体模型的教学目标；探究以“挖掘教材——师生开发主题——制定方案——实施方案——总结反思”为流程的主题教学程序。主题课堂教学程序包括“学生—教师—流程”三个部分同时开展，并且通过教学实践对主题教学的高中地理环境教育进行具体展开。教学表明，运用主题教学程序实施高中地理环境教育可以有效地解决当前高中地理环境教育所存在的问题。关键词：地理；环境教育；主题教学IAbstractTherelationshipbetweenhum

7、anandthenaturalenvironmentistheeternalthemeofthehumanworld.Thebasiceducationstageistheimportantperiodoftheformationoftheworldoutlookofthestudentsandtheoutlookonlifeandtheformationofvalues,soitisnecessarytocarryoutenvironmentaleducationinhighschoolteaching.Inv

8、iewofthis,theauthorcarriesonthehighschoolgeographyenvironmenteducationresearchbasedonthethemeteaching.Bymeansofaquestionnairesurvey,thestudentsofthreegradesinhighschoolinFenghuangMiddleSc