认知参照点原则视角下的语篇连贯分析

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1、分类号：密级：学校代码：学号：逢掌研耗大学10165201010624硕士学位论文认知参照点原则视角下的语篇连贯分析AnAnalysisofDiscourseCoherence：CognitiveReferencePointPrinciple作者姓名学科、专业研究方向导师姓名李亚群英语语言文学英语语言学姜晖副教授2013年6月AnAnalysisofDiscourseCoherence：CognitiveReferencePointPrincipleLiYaqunAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequ

2、irementsFortheDegreeofMASTERoFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAoNlNGNoRMALUNIVERSITY2013学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：瘦里聋学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关

3、部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：—么乏雌指导教师签名：墨!!蔓签名同期：M弓年f月诏闩摘要本沦文以英语语。}#期刊为语料，以认知参照点原则为理沦堆础，采』1j综述力‘法对语篇连贯进行研究。研究目的在丁．建立一个统一的认知分析模式来分析语篇连贯，验证并扩展认知参照点原则对语篇连贯的解释力。本文立足于科研论文的

4、文体特点，将分析框架分为语篇连贯的微观结构分析和宏观结构分析两大部分。之后按照分析单位由小到大的递进关系细分为词汇、核心句型、语篇结构和语境分析四个维度。研究结果表明实现语篇连贯的根本在于心智连贯的达成，而心智连贯取决于读者的认知机制的运作。通过认知机制的运作，语篇中所提供的信息与读者内心的认知世界相一致相吻合，语篇连贯才得以实现。从另一个角度来看，语篇连贯是作者与读者的互动。认知参照点原则是认知机制一种体现，它可以将看不见的认知活动尽可能充分的展现出来。读者的认知活动是抽象的，而认知参照点模型可最大限度的来表明这‘认知活动，解释心智连贯。认知参照点原

5、则中的心智路径是该原则的根本，决定了认知参照点原则的灵活性和有效性。在本研究中认知参照点原则既能够应用于微观单位——词汇和核心句型连贯功能的分析，也能够胜任宏观单位——篇章结构和语境因素的分析。心智路径使心智连贯得以实现，也使得我们建立一个统一的认知分析模式来分析语篇连贯成为可能，将形式，语义，语境等因素囊括其中，既能从句法卜解释语篇连贯的表面特点，又能从认知角度解释语篇连贯的认知操作和动态的形成过程。关键词：认知参照点；语篇连贯；英语语言学期刊AnAnal3sisol、1)iscoul‘seCoherence：Cc,gnitiveRellclClIC

6、CPoinlP1．inciplcAnalysisofDiscourseCoherence：CognitiveReferencePointPrincipleAbstractTheresearchmaterialsofthisthesisarethirtyEnglishlinguisticjournals．111isthesisanalyzesachievementofdiscoursecoherenceonatheoreticalbasisofcognitivereferencepointprinciple．111eresearchaimsatestab

7、lishingaunifiedcognitiveanalyzingmodeofdiscoursecoherence，validatingandamplilyingtheexplanatorypowerofcognitivereferencepointprinciplesondiscoursecoherence．Basedonresearchmaterials’sty’listicfeatures，theanalyticalframeworkofresearchesaredividedintotwomajorparts：microscopicstruct

8、ureanalysesmadmacroscopicstructureanalysesofdis