高职教师权益保障问题研究——以北京市某高职院校教师为例

《高职教师权益保障问题研究——以北京市某高职院校教师为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文高职教师权益保障问题研究——以北京市某高职院校教师为例培养单位：劳动经济学院学科专业：劳动经济学作者姓名：宫文霞指导教师：范围副教授StudyontheProtectionofTeachers'RightsinHigherVocationalColleges——TakeateacherfromahighervocationalcollegeinBeijingasanexampleCandidate：GongWenxiaSupervisor：Prof.FanWeiCapitalUniversityofEconomic

2、sandBusiness,Beijing,China独创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在指导教师指导下独立进行研究工作所取得的成果，论文中有关资料和数据是实事求是的。尽我所知，除文中已经加以标注和致谢外，本论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得首都经济贸易大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对研究所做的任何贡献均已在论文中作出了明确的说明。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本人完全同意首都经济贸易大学有

3、权使用本学位论文（包括但不限于其印刷版和电子版），使用方式包括但不限于：保留学位论文，按规定向国家有关部门（机构）送交学位论文，以学术交流为目的赠送和交换学位论文，允许学位论文被查阅、借阅和复印，将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日摘要互联网信息技术的发展，大数据时代的到来，“工匠精神”的提倡，都预示着技能型人才越来越重要。随着部分本科院校调整人才培养目标转变为应用类型的高校，高等

4、职业教育再次受到全社会的重视。高职教师作为培养具有高端技能的应用型人才的主要力量，其教师权益经常出现被侵犯的现象，已经极大地影响了高职教师的从教热情，部分高职学校出现招不到人、留不住人的现象，对高质量的人才培养造成严重影响。本文综合分析前人研究成果和梳理相关理论，根据我国有关法律法规的规定界定高职教师的权益构成，形成调查问卷。通过对北京市某高职院校教师进行问卷调查和实地访谈，了解教师权益受损情况。分析发现主要有以下问题：（1）校内资源分配的公平性有待提升；（2）工资收入水平有待提高；（3）教师对于学校管理制度的制定参与度低；（

5、4）教师自我权益保障意识较低；（5）学校内部管理机制没有发挥积极作用。针对调查学校的问题主要从组织层面和教师层面给出相应的解决建议：完善学校内部管理制度，从组织层面加强对教师权益的保障；提高高职教师自我保障能力，从个人层面加强对教师权益的保障。希望各方能够全力保障高职教师权益，免除高职教师后顾之忧，激发教师的工作动力培养高技能人才，为社会发展贡献力量。关键词：高职教师；教师权益；权益保障IAbstractThedevelopmentofInternetinformationtechnology,theadventoftheer

6、aofbigdataandtheadvocacyof“artisanspirit”allindicatethattheskills-basedtalentsareincreasinglyimportant.HighervocationaleducationisonceagainreceivingtheattentionofthewholesocietyassomeundergraduateuniversitiesadjusttheirtalentstraininggoalsintotheApplicationTypes.Hig

7、hervocationalcollegeteachers,asthemainforceincultivatingappliedtalentswithhighskills,atpresentappearingthatteachers'rightsareoftenviolated,whichhasgreatlyaffectedthepassionsofthosehighervocationalteachers.Insomevocationalschools,thephenomenonofnotbeingabletorecruito

8、rretainpeoplehasaseriousimpactonthecultivationofhigh-qualitytalents.Thedefinitionofteachers'rightsandinterestsisdefinedaccordingtotherelev