物联网技术专业课程体系探索

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1、第16期计算机教育2010年8月25日ComputerEducationNo.16Aug.25,20101文章编号：1672-5913(2010)16-0001-03中图分类号：G642文献标识码：A物联网技术专业课程体系探索桂小林(西安交通大学电信学院计算机科学与技术系，陕西西安710049)摘要：论述物联网专业设置的必要性和可行性，探讨物联网技术专业的人才培养目标，研究物联网技术专业的课程体系结构，以期研究工作有助于为即将开设该专业的学校提供参考。关键词：培养目标；课程体系；物联网根据教育部办公厅关于战略性新兴产业相关专1物联网技术专业设置的

2、必要性和可行性[1]业申报和审批工作的通知(教高厅函[2010]13号)的物联网概念于1999年提出，其本意是“物物相精神，为了加大战略性新兴产业人才培养力度，支持连的互联网”。物联网是通过射频识别(RFID)、红外和鼓励有条件的高等学校从本科教育入手，加速教学感应器、无线传感器网络(WirelessSensorNetwork,内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的WSN)、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，改革和创新，积极培养战略性新兴产业相关专业的人按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行才，满足国家战略性新兴产业发展对高

3、素质人才的迫信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、切需求，教育部决定在2010年4月底前完成一次战监控和管理的一种网络。略性新兴产业相关专业的申报和审批工作。这些战略“物联网”被称为继计算机、互联网之后，世界性新兴产业涉及的领域包括：信息产业的第三次浪潮。业内专家认为，物联网一方1)新能源产业，包括可再生能源技术、节能减面可以提高经济效益，大大节约成本；另一方面可以排技术、清洁煤技术、核能技术等；为全球经济的复苏提供技术动力。2)信息网络产业，包括传感网、物联网技术等；目前，美国、欧盟、中国等都在投入巨资探索物联网。中国工业和信息化部会同

4、有关部门，对新一代3)新材料产业，包括微电子和光电子材料和器信息技术开展研究，以期形成支持新一代信息技术发件、新型功能材料、高性能结构材料等；展的政策措施。2009年8月7日，国务院总理温家4)农业和医药产业，包括转基因育种技术等；宝视察中科院嘉兴无线传感网工程中心无锡研发分5)空间、海洋和地球探索与资源开发利用等。中心，提出“在传感网发展中，要早一点谋划未来，这些新专业的设置和人才培养将有力地促进我早一点攻破核心技术”，并且明确要求尽快建立中国在互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物[3]国的传感信息中心，或者叫“感知中国”中心。随医药等关

5、系到未来环境和人类生活的重要的战略性后，全国信息技术标准化技术委员会专门组建了传感产业的快速发展，满足这些新兴产业的人才需要。器网络标准工作组，正式推动物联网相关产业发展。[2]物联网(TheInternetofThings)技术专业是信息工信部总工程师、新闻发言人朱宏任2009年8网络产业方向重点支持的开办专业之一，本文论述物月26表示，政府高度关注物联网的新技术，工信部联网技术专业设置的必要性、可行性，以及物联网技也会与有关部门就物联网等新技术开展研究，以形成术专业的培养目标和课程体系。支持新一代信息技术的一些新的政策措施。基金项目：教育部“

6、网络工程”“第二类特色专业建设点”(TS2387)。作者简介：桂小林（1966-），男，教授，博士生导师，西安交通大学计算机系副主任，研究方向为网络计算、信息安全和物联网络。计算机教育2ComputerEducation2010物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政2.2基本要求府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、物联网专业的基本要求包括3个方面，即知识要老人护理、个人健康等多个领域。预计物联网是继计[4]求、能力要求和素质要求。具体内容包括：算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪1)知识要求：具有较宽广的专业知识面，较强

7、潮。有专家预测10年内物联网就可能大规模普及，的工作适应能力。具有扎实的自然科学基础、较好的这一技术将会发展成为一个上万亿元规模的高科技人文社会科学基础和外语综合能力；系统地掌握物联市场。因此，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。网技术领域的基本理论、基本知识，掌握本专业所需西安交通大学计算机科学与技术、信息与通信工的电工、电子、计算机、自动化和通信等相关学科的程、控制科学与工程专业以良好的办学条件和过硬的基本理论和基本知识；掌握物联网感知与标识的基本教学质量赢得了社会信誉，培养了大批合格的信息技理论与技术、物联网信息处理技术；掌握物联网体系术人

8、才。这些专业均具有悠久的办学历史、强大的师结构、数据传输与安全技术；掌握物联网系统的硬件、资力量和完善的实验设备，在国内排名领先，国际上