管理学原理教学计划 - 河北工业大学

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1、城市学院管理系本科课程授课计划《管理学原理》课程授课计划课程名称：管理学原理课程编号：1101002430开课学期：2010秋季上课时间：3-18周周一、3-18周周四（双周上）上课地点：12-D104、12-D212学生班级：管理C104-C106学时：48学分：3主讲教师：黄春萍（讲师）ò课程内容简介与教学目的管理学原理是管理学科的一门基础性课程。管理学原理主要讲授管理的基本原理、原则和方法，管理的计划、组织、控制、激励、领导等管理职能和企业文化建设的客观规律及实施要点。该课程既能够反映国外的主要管理理论，又能够反映中国古代的管理思

2、想和当代的成功管理经验。该课程的学习将为后续相关专业课程的学习奠定基础。ò教学指导思想与教学方式教学指导思想：考虑到同学们将来都要走到不同的工作岗位，所以，本课程重点讨论了管理学的基本原理和方法，并将其原理扩展到组织中去，以期为同学们早日成长为一名合格的管理者提供一定的理论指导。教学手段与方式：课堂讲授结合实例讨论，要求学生课下查阅相关资料，课上积极思考、发言，理论联系实际。ò对学生学习的要求学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课城市学院管理系本科课程授课计划堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补

3、充的习题以及案例分析作业。学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。本课程要求学生掌握管理学的基本原则和方法，认真思考并理解管理学发展的一般规律，了解管理活动的科学性、艺术性特征，初步掌握计划、组织、控制、激励、领导等基本管理职能及其在组织管理和实际工作中的应用方法。ò成绩考核µ出勤（10%）µ作业情况（10％）：包含个人作业和小组作业两部分。每班分为4组，自主命名组名，并附自然数的组号（如1，2，3，……）自

4、由组合。µ课堂表现（10%）：课上回答问题情况。µ卷面考试（70％）ò教材徐国华，张德，赵平，管理学，清华大学出版社，2001ò参考书目[1][美]罗宾斯等著，孙健敏等译，管理学(第7版)，中国人民大学出版社，2004[2]德鲁克，管理的实践，机械工业出版社，2006[3]杂志：哈佛商业评论、中外管理、企业管理、福布斯、财富、北大商业评论[4]报纸：中国经营报、经济观察报、21世纪经济报道[5]书籍：《基业长青》、《从优秀到卓越》、《什么是管理》、《经典商业思想》、《变化》、《谁说大象不能跳舞》、《水煮三国》、《我们的视野》、《影响世界

5、的100个管理寓言》、《杰克·韦尔奇自传》、《孙子兵法》、《论语别裁》（上、下）、《孔子管理学》、《成长》、《大道至简》。ò教师联系方式和答疑时间：答疑时间：周一上午10:00-12:00答疑地址：管理学院326电话：13821600969E-mail：ydwping@126.com城市学院管理系本科课程授课计划ò教学计划安排时间课前预习教学内容教学方式周次日期/课后作业39.20管理学导言小案例讲解预习第1章第1-4节PPT演示讲解9.27管理的定义及特性预习第1章第5节课堂讨论4PPT演示讲解9.30企业的含义、性质及分类预习第2章

6、第1-3节视频案例（海尔1）510.4阶段性复习及预习（10.1假期）PPT演示讲解10.11早期、古典管理思想预习第2章第4-6节6视频案例（摩登时代）10.14中期管理思想PPT演示讲解预习第3章第1-3节710.18现代管理思想PPT演示讲解阶段复习预习与复习教材10.25中国古代管理思想PPT演示讲解8第4章第1-2节10.28计划的性质、类型PPT演示讲解预习第4章第3节PPT、案例讲解911.1计划战略管理预习第4章第4-6节视频案例（战略管理）阶段复习，预习第411.8计划工作的步骤PPT演示讲解10章第7节11.11目标

7、管理、组织的概念PPT演示讲解预习第5章第1-3节1111.15组织结构类型及组织结构的创新形式PPT演示讲解预习第5章第4-7节11.22组织设计的原则PPT演示讲解预习第5章第8节1211.25组织变革PPT演示讲解预习第6章第1-3节1311.29控制的定义、重要性及过程PPT演示讲解预习第6章第4-5节12.6控制的手段、类型及方法PPT演示讲解预习第7章第1-3节14马斯洛的需要层次理论、赫兹伯格的12.9PPT演示讲解预习第7章第5-6节双因素理论弗隆的激励理论、帕特、亚当斯的激1512.13PPT演示讲解预习第7章第7-8

8、节励理论12.20斯金纳的激励理论、激励的一般原则PPT演示讲解预习第8章第1-3节1612.23领导的内涵、人性假设理论PPT演示讲解预习第8章第4-5节领导者素质、领导人的选择PPT演示讲解1712.2