物理实验绪论new

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1、大学物理实验大学物理实验————课程绪论课程绪论海南大学海南大学——大学物理实验中心大学物理实验中心巫志玉巫志玉455817144@qq.com455817144@qq.com课程考核与处罚规定◆考核方式考核方式学生每次实验成绩从三个方面考察①①实验预习①实验预习；（占20％）②②实验操作②实验操作；（占20％）包括仪器使用、、数据的测、数据的测量和记录、、实验结束后仪器的整理、实验结束后仪器的整理、、学习态度和独、学习态度和独立操作能力等，，由指导教师根据课堂表现给出成绩，由指导教师根据课堂表现给出成绩③③实验报告③实验报告；（占60％）期末成绩期末成绩就是各次实验成绩

2、的累计平均就是各次实验成绩的累计平均◆处罚规定处罚规定①①上课迟到①上课迟到5分钟以上及实验预习不合格者，，取消当，取消当次实验资格；②②有以下情况之一②有以下情况之一期末实验成绩记为不及格●●●一学期迟到3次或旷课2次以上的；●●●模仿指导教师对实验预习、、操作、操作、、报告签字的、报告签字的；●●●实验报告中随意拼凑、、编造和抄袭数据的、编造和抄袭数据的；③③不按规定要求操作仪器而造成仪器损坏者③不按规定要求操作仪器而造成仪器损坏者，，须照价，须照价赔偿并给予相应的处分；注意：：因病因事不能上课者：因病因事不能上课者，，必须出具院系证明，必须出具院系证明。事后主动联系

3、老师在期末前跟班补做实验。一一..为什么要上物理实验课为什么要上物理实验课二二..实验数据处理理论基础实验数据处理理论基础三三..怎样上好物理实验课怎样上好物理实验课一一..为什么要上物理实验课为什么要上物理实验课课程的属性◆国家教委规定的6门必修基础课之一◆实际工作乃至从事科学实验的重要基础实验课与理论课之间的关系实验课与理论课之间的关系●●人之双足人之双足，，鸟之双翼，，，鸟之双翼，鸟之双翼鸟之双翼，，缺一不可，，，缺一不可，缺一不可缺一不可●●物理实验是物理理论的终审裁判物理实验是物理理论的终审裁判●●诺贝尔物理学奖简介诺贝尔物理学奖简介诺贝尔物理学奖简介诺贝尔物理

4、学奖简介●●●●●●以诺贝尔物理学奖为例以诺贝尔物理学奖为例：：80%80%以上的诺贝尔物以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家理学奖给了实验物理学家，，20%20%的奖中很多是实的奖中很多是实验和理论物理学家分享的验和理论物理学家分享的；；实验成果可以很快得；；；实验成果可以很快得；实验成果可以很快得实验成果可以很快得奖奖，奖奖奖，奖，，而理论成果要经过至少两个实验的检验才能，，，而理论成果要经过至少两个实验的检验才能，而理论成果要经过至少两个实验的检验才能而理论成果要经过至少两个实验的检验才能获奖获奖；；有的建立在共同实验基础上的成果可以连；；；有的建立在共同实验基础上

5、的成果可以连；有的建立在共同实验基础上的成果可以连有的建立在共同实验基础上的成果可以连续几次获奖续几次获奖。。●●●●●●据统计据统计：：自：：：自：自自19011901年以来年以来，，实验物理学家得诺贝，，，实验物理学家得诺贝，实验物理学家得诺贝实验物理学家得诺贝尔奖的人数是理论物理学家人数的两倍尔奖的人数是理论物理学家人数的两倍，，而最近，，，而最近，而最近而最近3030年表明前者的人数已超过后者的六倍以上年表明前者的人数已超过后者的六倍以上。。19011901首届诺贝尔物理学奖得主1901首届诺贝尔物理学奖得主伦琴1845—19231923，1923，，德国人，德国

6、人获奖原因：于于1895于18951895年发现1895年发现XXX射线X射线第一张诺贝尔物理学奖奖状伦琴夫人手的XXX射线照片X射线照片19231923诺贝尔物理学奖得主1923诺贝尔物理学奖得主密立根1868—19531953，1953，，美国人，美国人获奖原因：于于1895于18951895年精确测量基本元电荷值1895年精确测量基本元电荷值与证明爱因斯坦光电效应方程密立根油滴仪图片实验原理qEqEvdUefrmgmg丁肇中SamuelChaoChungTing(1936SamuelChaoChungTing(1936～SamuelChaoChungTing(193

7、6～～～)))实验物理学家与美国物理学家里奇特因发现J/J/J/ψJ/ψψ粒子ψ粒子而获得19761976年诺贝尔物理学奖1976年诺贝尔物理学奖
物理实验课程不同于一般的探索性的科学实验研究，，每个实验题目都经过精心设计，每个实验题目都经过精心设计、安排，，可使同学获得基本的实验知识，可使同学获得基本的实验知识，，在实，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、、严、严格的训练，，是大学里从事科学实验的起步，是大学里从事科学实验的起步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，，物理实验课程也起着潜移默化的，物理实验课程