永州市小学校园足球开展现状与提升策略的研究

《永州市小学校园足球开展现状与提升策略的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、密级：公开中图分类号：G633.96硕士学位论文永州市小学校园足球开展现状与提升策略的研究研究生：唐炜平导师：唐晖教授专业类别：教育硕士专业领域：学科教学·体育2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterResearchonthepresentsituationandpromotionstrategyoffootballinYongzhouprimaryschoolCandidate：TangWeipingSupervisorandRank：ProfessorTangHui永州市小学校园足

2、球开展现状与提升策略的研究学位类型专业学位作者姓名唐炜平作者学号14031412001学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学·体育导师姓名及职称唐晖教授实践导师姓名及职称李新秀高级教师所在学院体育学院论文提交日期2018年6月摘要自十八大伊始，党中央将发展足球事业摆上重要议程，并将其作为建设体育强国的重要方向。2015年3月，国务院更是颁布了足球领域的纲领性文件——《中国足球改革发展总体方案》，为我国足球事业的发展指明了方向，提供了依据。事实上，积极开展校园足球活动，不仅能够帮助学生增强身体素质，更可以帮助其培养

3、拼搏进取、团结协作、敢于挑战的精神。对此，我们要抓住这一难得的机遇，深入挖掘校园足球对学生的教育功能和独特影响，定期组织校园足球活动，不断促进学校体育运动的健康可持续发展。本文以校园足球在永州市不同小学开展的现状研究为题，使用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，综合研究了永州市小学在校园足球运动开展中面临的主要问题为经费不足、场地器材缺乏、校本教材开发能力不足、学习训练矛盾大、师资专业性欠佳以及活动宣传力度不足等。影响永州市小学校园足球开展的因素有：政策及学校因素、教师因素、足球教学因

4、素、学生个人因素、家庭社会因素。其中政策和学校因子贡献率排名第一位，说明对政策和学校因子的干预对校园足球在永州市小学的开展作用最大。笔者认为永州市在各小学推行校园足球运动，一方面应充分发挥永州市校园足球领导办公室的作用，积极搞好足球教学的宣传引导工作，逐步让学生家长和校领导改变对校园足球的看法；另一方面还应根据本市发展需求，适当对小学教育进行减压，着力解决参加学校教学与参加足球训练的矛盾问题，让更多的学校、学生积极踊跃的参与到校园足球的发展事业当中来。关键词：校园足球；永州市；现状研究iAbstractSincethebeginn

5、ingoftheeighteenparty,theCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinahassetanimportantagendaforthedevelopmentoffootball,andithasbecomeanimportantdirectionforbuildingasportspower.InMarch2015,theStateCouncilissuedaprogrammaticdocumentinthefieldoffootball-theoverallplanfor

6、thereformanddevelopmentofChinesefootball,whichprovidedabasisforthedevelopmentoffootballinChina.Infact,theactivedevelopmentofcampusfootballcannotonlyhelpstudentsimprovetheirphysicalquality,butalsohelpthemtocultivatethespiritofhardwork,unityandcooperationanddaretochalle

7、nge.Inthisregard,weshouldseizethisrareopportunitytodigintotheeducationalfunctionanduniqueinfluenceofcampusfootballtostudents,organizeregularcampusfootballactivities,andconstantlypromotethehealthyandsustainabledevelopmentofschoolsports.Basedontheresearchonthepresentsit

8、uationofcampusfootballindifferentprimaryschoolsinYongzhou,thispaperusesthemethodsofliterature,questionnaire,expertinterview,