智能手机在银屑病患者健康教育中的应用

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1、广东药科大学硕士研究生学位论文分类号:___________密级:__________UDC:___________智能手机在银屑病患者健康教育中的应用姓名:胡晓学号:2111576023院系:护理学院学位类型:专业学位专业:护理研究方向:慢性病护理导师:晏晓颖论文提交日期:2018年5月31日论文答辩日期:2018年5月29日学位授予单位:广东药科大学二〇一八年五月广东药科大学硕士研究生学位论文smartphoneinhealthyeducationofpatientswithpsoriasisCandidate:HuxiaoStudent

2、ID:2111576023Affiliation:SchoolofNursingAcademicDegreeApliedfor:ProfessionaldegreeofnursingSpeciality:NursingSupervisor:Associateprof.YanxiaoYingAssistantSupervisor:Prof.ofNursingZhouLihuaDayofDefence:May2018Degree-Conferring-Institution:GuangdongPharmaceuticalUniversityMay

3、,2018广东药科大学硕士研究生学位论文广东药科大学硕士研究生学位论文智能手机在银屑病患者健康教育中的应用摘要目的了解皮肤病患者康复服务需求,设计和完善能满足其需求的智能手机(application,简称APP)。分析APP在银屑病患者健康教育中的干预效果及影响因素,为医护工作者改进健康教育方法。方法本研究分为两个阶段第一阶段调查研究,调查皮肤病患者对康复服务的需求,以及APP的使用习惯,设计能满足患者需求,符合患者特点的APP软件。第二阶段实验研究,选取2017年7月—10月于广州某三甲医院皮肤科门诊和住院部就诊、符合纳入标准的银屑病患者1

4、38例,按照随机分组的方法,分为实验组69人,对照组69人。采用不同的方法分别进行为期三个月的健康教育,对比两组患者的康复效果。结果第一阶段皮肤病患者对健康教育的内容和方式的需求,患者最需要的健康教育内容:病情及治疗方案(76.0%)、疾病知识(72.6%)、治疗期间注意事项(66.0%)、治疗效果及预后(60.0%)、饮食指导(54.0%)、用I广东药科大学硕士研究生学位论文药指导(50.6%)。患者对APP的功能需求主要为:提供病情和指导方案功能(81.3%)、预约挂号功能(76.0%)、病友交流功能(70.0%)、搜索药物功能(70.0

5、%)、查询检查结果功能(68.0%)。影响患者使用APP的原因主要包括,担心泄露隐私(54.0%)、习惯去医院(54.0%),医生问诊更专业;担心网上问诊不科学(15.3%);APP操作复杂(6.0%)。第二阶段1.3个月后,实验组的DLQI得分(5.97±1.56)、SAS得分(21.26±1.54)、SDS得分(21.35±3.30)、PASI评分(3.86±0.35),得分下降,趋势优于对照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。2.3个月后,实验组的知识得分(10.88±0.36),行为得分(7.89±0.73),得分上升,趋势优于对

6、照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论1.皮肤病患者需要的健康教育内容较多,患者对智能手机APP软件有较高的功能需求。2.智能APP的干预是一种有效的教育方式,能改善患者焦虑、抑郁的心理状态,提高患者的生活质量;提高患者对疾病的认识,促进行为的改善。适合在临床工作中推广使用。II广东药科大学硕士研究生学位论文关键词银屑病;智能手机;健康教育III广东药科大学硕士研究生学位论文SMARTPHONEINHEALTHYEDUCATIONSOFPATIENTSWITHPSORIASISABSTRACTObjectiveTounderstand

7、therehabilitationservicerequirementsofskindiseasepatients,Todesignandimprovethesmartphoneapplicationswhichcanmeetthecustomers'demand.Wehadanalyzedtheinterventioneffectofappanditsinfluencefactor,toimprovethemethodofhealtheducationforhealthworkers.MethodsThisresearchisdivided

8、intotwostages.Thefirststage,makeaninvestigationtoinvestigatethedemandofskindisease

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