第5次中国新媒体受众接触习惯报告new

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1、第5次中国新媒体受众接触习惯报告北京益派市场咨询2013年12月前言北京益派市场咨询有限公司（简称“益派咨询”）成立于2006年3月，是中国大陆第一家开发并应用在线调查的公司，基于功能强大的在线调查平台（包括样本管理系统（PMS）和在线调查系统（OSS））和受访者数据库资源，为客户提供全方位的在线调查服务。益派咨询从2004年开始启动受访者数据资源（RDB，RespondentsBank）的建设，在系统化技术平台的管理下，经过持续不断的积累，形成了可以通过电话、互联网、短信、信函等多样化通讯手段进行交互覆盖

2、的消费者数据库，并创建了独具特色的管理模式，在确保每一个数据库成员属性信息真实的同时，力求最大程度地涵盖不同地域、性别、年龄、教育背景的消费者，使其具有典型代表性。截止2012年6月30日，ePanel专属样组数量为1,060,295人。益派多年以来积累了大量的电视媒体、平面媒体和新媒体的合作经验，深刻洞察到媒介市场将呈现万象更新的新格局。新媒体在互联网技术不断升级、App应用无限扩展的情况下已经不断在吞噬传统媒体的受众注意力份额。益派自2012年11月份开展了新媒体受众接触习惯连续性调研。本调查以季度为周

3、期进行更新，每期抽样结构按照CNNIC最新的互联网发展报告中的网民结构进行配额抽样，报告将呈现出互联网在普及和不断升级的过程中网民对于新媒体接触习惯的变化趋势。Copyright©ePanelAllrightsreserved.目录1报告摘要2调查介绍•调查方法•报告术语3网民接触新媒体的基本情况•四种新媒体使用趋势•网民接触新媒体关注要素•网民接触新媒体渠道4视频客户端使用习惯5新闻客户端使用习惯7微信使用习惯6微博使用习惯Copyright©ePanelAllrightsreserved.报告摘要基本

4、情况•在目前使用率较高的几种网络新媒体中，微信连续四个季度使用率均呈现增长态势。•与上季度相比，网民更加关注新媒体的互动和分享功能。•对于客户端的接触渠道来说，网络广告效果愈加凸显。视频客户端使用情况•微信平台使用习惯是从2013年第一季度开始调研的，几乎天天均会使用微信的用户比例连续三个季度呈现增长态势。•72.0%的视频客户端用户选择优酷收看网络视频，排名第1；排名第2和第3的依次为爱奇艺（56.1%）和暴风影音（52.1%）。•用户在选择视频客户端时主要考虑的因素是“播放流畅”、“免费收看”、“画质

5、清晰”和“内容及时全面”。Copyright©ePanelAllrightsreserved.报告摘要新闻客户端使用情况•在网络新闻的获取渠道中，微信使用率持续增长。•从用户在获取各类新闻时的客户端选择偏好可以看到网民倾向于使用腾讯和新浪客户端去获取各类新闻的偏好度均较其他客户端优势显著。微信使用情况•截止调查期，已有67%的网民几乎每天均会登陆微信。•在微信的所有功能中，“朋友圈”的使用比例最高为78.9%，也呈现连续增长态势；2013年四季度扫一扫功能异军突起，使用率达到41.1%；微信支付功能方兴

6、未艾，使用率12.4%。微博使用情况•本季度几乎天天均会使用微博的用户比例持续缩减，连续两个季度出现下降，本季度调查这部分用户比例为46.9%。•随着新媒体的发展带来的长尾效应，用户的注意力呈现碎片化分散趋势。Copyright©ePanelAllrightsreserved.目录1报告摘要2调查介绍•调查方法•报告术语3网民接触新媒体的基本情况•四种新媒体使用趋势•网民接触新媒体关注要素•网民接触新媒体渠道4视频客户端使用习惯5新闻客户端使用习惯6微信使用习惯7微博使用习惯Copyright©ePane

7、lAllrightsreserved.调查方法调查总体：中国大陆所有可以通过有线或无线，通过电脑或智能终端上网的6岁以上网民。•样本规模：调查总体2000个，样本覆盖中国31个省、自治区、直辖市。•抽样方法：根据CNNIC第32次《中国互联网发展状况统计报告》中的网民结构进行配额抽样。•样本结构：19岁以下20-29岁30-39岁40-49岁50岁以上属性小计24.5%29.5%26.1%12.6%7.2%男55.6%272329290140801111女44.4%21826323211264889小计4

8、905925222521442000Copyright©ePanelAllrightsreserved.报告术语网民：半年内使用过互联网的6周岁及以上中国公民。上网终端：是指所有可以通过网络运营商有线、无线连接互联网的设备，包括电脑、电视、PDA、手机、照相机等等。智能系统：具有多媒体功能的智能处理系统，这些系统支持音频、视频、数据等方面的功能。使用率：是指网民在调查期过去的一周内有过相关的网络行为。数