关于修订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的原则 …

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1、研究生〔2013〕15号关于修订在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的通知各有关学院： 为更好适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才培养的需要，进一步提高我校在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养质量，决定对我校在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养方案进行修订。望各单位严格按照本通知附件中的要求做好此项工作，于6月14日前将修订后培养方案的纸质版和电子版一并提交研究生处培养科，邮箱yjsk@aust.edu.cn。附件：1.安徽理工大学在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养方案修订指导意见82.在职人员攻读工程硕士专业学位研究生招生和培养专业领域名单一览表3.在职人员

2、攻读工程硕士专业学位研究生培养方案格式4.专业基础必修课程和选修课程任课教师安排表安徽理工大学研究生处二Ｏ一三年五月二十七日8附件1安徽理工大学在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养方案修订指导意见一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。2.掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理

3、等能力。3.掌握一门外国语。二、学习方式及年限采取进校不离岗的方式，学习年限原则上为3～5年。三、培养方式1.采取课程学习、课题研究和学位论文并重的方式，其中课程学习进行量化考核，要求总学分不低于32学分，总学时不低于500，其中必修课程不少于28学分，选修课程不少于4学分。2.课题研究及学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。3.在职人员攻读工程硕士专业学位研究生的培养实行“双导师制”，即每名硕士研究生由1名校内导师和1名校外导师共同指导。以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。四、培养环节1.课程学习和学分8课程学习

4、实行学分制。课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识。课程总学分不少于32学分，包括公共必修课程、专业基础必修课程、选修课程，总学时不低于500。各部分的学习要求如下：（1）公共必修课程17学分，具体要求见附件3。（2）专业基础必修课程不低于11学分。专业基础必修课要体现基础性、理论性和学术前沿性的特色，体现领域本身的特征和领域应有的知识结构。（3）选修课程不超过4学分，选修课要着重突出领域实践类课程和工程实践类课程。2.必修环节和学分必修环节包括文献综述与选题报告、论文中期报告，共1个学分。3.科技论文撰写结合工作实际，撰写1篇以上与本专业领域相关的科技论文，并以安徽理

5、工大学为第一署名单位在专业学术刊物上公开发表（须为第一作者）。4.学位论文在职人员攻读工程硕士专业学位研究生的学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。学位论文形式可以多种，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。学位论文工作全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和论文答辩等环节的要求，按照学校有关规定执行。学位论文字数，可根据工程硕士专业学位的特点和选题，灵活确

6、定。论文工作须在导师指导下独立完成。5.论文评审与答辩8（1）论文评审侧重于论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益；论文工作的技术难度和工作量等方面。（2）完成在职人员攻读工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（3）论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。答辩委员会应由3～5位本领域具有高级专业技术职务的专家组成。6.学位授予修满规定学分，完成必修环节，科技论文发

7、表符合要求，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位。8附件2在职人员攻读工程硕士专业学位研究生招生和培养专业领域名单一览表序号专业领域代码专业领域名称1085201机械工程2085207电气工程3085211计算机技术4085213建筑与土木工程5085215测绘工程6085216化学工程7085217地质工程8085218矿业工程9085224安全工程10085229环境工程8附件3“在职人员攻读工程硕士专业学位研究生培养方案”格式（模板）工