在职工程硕士专业学位研究生培养方案

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1、在职工程硕士专业学位研究生培养方案2014年版南京邮电大学研究生院二O一四年九月目录1.南京邮电大学在职专业学位硕士研究生培养与学位工作规定...........12.南京邮电大学在职工程硕士专业学位研究生培养方案.................52.1光学工程领域在职工程硕士培养方案.....................................52.2电子与通信工程领域（通信与信息工程学院）在职工程硕士培养方案.........72.3电子与通信工程领域（电子科学与技术学院）在职工程硕士培养方案.........92.4控制工程领域在职工程硕士培养方案.............

2、.......................172.5计算机技术工程领域在职工程硕士生培养方案............................112.6软件工程工程领域在职工程硕士培养方案................................132.7项目管理工程领域在职工程硕士培养方案................................151.南京邮电大学在职专业学位硕士研究生培养与学位工作规定第一章总则第一条为了规范在职专业学位硕士研究生培养与学位工作，明确各方在研究生培养和学位管理工作中的职责，明确研究生培养与学位工作的主要环节及要求，调动各方在研究生培养

3、和学位工作中的积极性与主动性，形成科学合理的在职专业学位研究生培养质量保证体系，特制定本规定。第二条我校在职专业学位研究生的培养目标是：培养热爱祖国、遵纪守法，掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。各学院应根据上述要求，结合专业学位研究生类别和领域的特点，针对学生的知识结构和能力要求，进一步细化不同类别和领域专业学位研究生的培养目标。第三条我校各层次各类别研究生培养管理包括如下层次：学校、学院、学位点和导师。1.学校层面包括校学位评定委员会和研究生院，是研究生培养规则的制定者、宏观组织者与培养过程、培养

4、质量的评估者，并为全校研究生培养提供公共服务。2.学院是研究生培养的组织者与实施者，学位点是研究生培养的学术单元。3.导师是研究生培养的主导力量和第一责任人，具体指导研究生的学习、科研和学位论文撰写。4.学位评定委员会及分委员会是学位与研究生培养的学术管理机构，按《南京邮电大学学位评定委员会章程》行使其权力。第四条在职专业学位研究生的培养方式与原则1.在职专业学位研究生的培养实行学校与企业合作培养，以我校师资授课为主，采取进校不离岗的方式。2.课程学习实行学分制，采取集中面授的方式授课。3.在职专业学位研究生论文阶段实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与

5、论文等多个环节的指导工作。第二章学制与学习年限第五条在职专业学位研究生培养年限一般为3年，最长不超过5年。其中学位论文工作时间不得少于1年。第三章培养方案第六条培养方案是研究生培养目标和质量要求的具体体现，是指导研究生科学制订个人培养计划，进行研究生规范化管理的重要依据。有在职专业学位研究生的学院应根据本办法，结合专业学位类别、领域的实际，制定在职专业学位研究生培养方案。第七条制定在职专业学位研究生培养方案的原则与要求1.培养方案要充分反映国家、社会及学校对在职专业学位研究生培养质量的要求，突出研究生实践能力和综合素质的培养。2.培养方案的内容主要包括培养目标、学分设置与要求、论文选题与开题报

6、告要求、学位论文要求等。3.培养方案按领域分类制定。1第八条培养方向1.凝练培养方向是制（修）订研究生培养方案的基础工作。围绕培养方向确定培养目标、课程设置和必修环节。2.培养方向设置要科学规范、宽窄适度、相对稳定，数量不宜过多，所设方向应属于本专业领域，且具有前沿性、先进性和前瞻性，并能体现我校的办学优势和特色，要充分反映该领域的内涵和发展趋势。3.设置培养方向的基本依据（1）有结构合理且稳定的学术队伍，每个培养方向至少有三位研究生导师；（2）有较好的科研基础；（3）能开出本培养方向的相关课程。第九条培养方案的制定1.在职专业学位研究生培养方案原则上每三年制（修）订一次。期间，为提高培养质量

7、的需要，各类别和领域的培养方案可进行微调，但必须报研究生院学位与培养办公室批准。2.培养方案的制（修）订由学院负责组织，并由学位评定分委员会讨论通过，经学位评定分委员会主席签署意见，报研究生院学位与培养办公室审核符合本规定、备案后实施。3.研究生院学位与培养办公室可对培养方案进行评估，提出修改与调整的建议与要求。第四章学分设置与要求第十条在职专业学位研究生必须修满32学分，分为课程学分和必修环节两