英语教案编写 凤山国小 林佩瑾

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1、英語教案編寫鳳山國小/林珮瑾一、目的「單元教學活動設計」又稱「教案」，是指老師教學前依據教學目標、單元特性、學生背景等因素，將上課時擬使用的教材、教學資源、教學方法與步驟、以及所使用的教具等，事前加以計畫並一一列舉出來，以利教學活動的進行。簡單的說，教案就是將教學過程中的每一細節都詳細的寫出來，以便教師可以事先模擬演練教學過程，俾使教學能夠有條不紊的順利進行，同時也可以讓教師藉此預先檢視教學活動與內容是否適切，因此教案對教學效果的提升有其重要影響。二、編寫原則：5W＆1HWho學生的年齡、經驗、程度、人

2、數、環境背景。Wha教學目標、重點。tWhe課程的節次、時間長度及頻率、每個活動和單元所需n的時間。Whic教科書、教材和教具。hWhe學生的經驗及可達成的目標、學生的弱點、教學環境。reHow使用哪些教學方法、教學活動、教材和教具。三、單節課程為例LESSONPLANTopicHow’stheDateNovweather?15,2006TeachingEnglishGrade4SubjectClassKerry/劉庭Time40minutesMadeby懿1.Understandandusethese

3、ntencepatternof〝Isit____today?〞toaskothers,andanswerwith〝Yes,itis.〞or〝No,itisn‘t.〞Goal2.Ssareabletorecognizethenewwordsandspeakcorrectly.3.Sscansingthesong,〝Isitcoldtoday?〞Review:raining、sunny、cloudy、windyVocabularyNew:hot、warm、cool、coldTeachingflashcard

4、s、toyhammer、CD、CDplayer、Aidspuppets、postersofchant.Students’Thereare28childrenintheclass.TheyhavelevelandlearnedEnglishforalmost3years.Twoperiodsabackgroundweek.Thisisamixed-levelclass.TeachiStep-teachingTngprocedureActivitiesimeAisds1.Greettheclass.Do5f

5、lasconversational’hcardspracticeandreviewthewords.52.Reviewthechanttaught’CDlastclass.、CDDividetheclassintothreeplayergroups,andeachgetsaword.Pos1.Warm-upWhenreadingthewordyouterofget,standingupanddothechantaction.1’3.DotheactionandasktheSs,”Isithottoday

6、?”.TelltheSsthatwearegoingtolearnsometemperaturewords.1.Introducethenewwords5flash“hot,warm,cool,cold".Dothe’cardsactionandsay“hot”…Findthepicturetomatchit.*BigWave:Teacher2pointsouttheword.Every’grouptakesturnsstandingupanddoingtheaction.3*PassingWords:

7、The’firstSsofagroupdrawacardandtellthenextSsinturns.ThelastSscometothefrontPoandwritedowntheanswer.sterofchant1.Teachershoweveryonethe3Pupuppet’ppetsandahotwordcard.CAsktheSs“Isithottoday”DandCnodheadleadtheSssay”DplayerYes,itishot”Andsoon…Introducethene

8、wsentencepattern.3”Isit_______today?”’2Presentation2.Teachershowseveryonethepuppets.flashGames:cards1.Reviewthenewwords.1’2.Divideintotwogroups.Teacherpointsatthe5picture’GroupA:“How’stheweather?GroupB:”Itiscloudy”GroupA:I