《志愿者参与社区发展项目》终期报告

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1、《志愿者参与社区发展项目》终期报告——南都基金会5.12灾区重建项目华夏志愿者服务社2008年10月10日一一、一、、、总述总述自5、12地震发生后，贵基金及西部阳光基金会等57家社会组织发表抗震救灾行动联合声明，开始了力所能及的震灾救助行动。跟据西部阳光基金会前期调研人员从重灾区反馈回来的重要信息，在得知绵竹、擂鼓两镇急需社区文化图书后，结合我华夏志愿者服务社接手大学生志愿服务项目3年以来，所积累的人力资源优势和志愿者管理经验，我们提出“志愿者参与社区项目”，旨在通过志愿者在当地建立流动图书馆，完善图书管理制度，促进村民自治，并以学校文化的丰富和发展为中

2、心，带动整个社区的文化活动的丰富和发展。自6月26日，《志愿者参与社区发展项目》得到审批以来，我们立即在今年西部阳光行动的志愿者中招募四川两支队伍的大学生志愿者。采取“自愿报名+择优录取”的方式，在70名报名者中组建了四川绵竹和四川擂鼓两个团队。并在参与西部阳光行动大学生志愿者培训的基础上，在7月7日、8日和9日上午邀请专业培训师为赴灾区志愿者提供“运动机会的培训”。并在此期间募集和购买了7000余册图书，托运和志愿者携带结合的方式带往灾区。在7月10日出发仪式结束后，两支队伍相继出发。在当地克服种种无法想像的困难，建立了流动图书馆，开设了兴趣班支教、社区

3、活动中心建立与维护、灾区情况调研、物资运送、当地志愿者协调等等工作，得到了当地村民、政府和其他民间组织及志愿者的一致好评。两队最终形成固定项目点两个（九龙镇和擂鼓镇），流动项目点以及临时项目点4个（柏果村志愿者服务站、拱星镇中学、汉旺中学、绵阳市安县黄土镇快乐暑期夏令营）。为九龙学校建设了上架图书5550册、外带相应配套设施，总价值约100.000元的图书馆一个，在图书馆建成后，试运行10天，运行效果非常好；为拱星镇学校协调图书4000余册，价值约60.000元；为汉旺中学、绵竹市科技协会等协调书籍2.000余册，价值30.000余元；为擂鼓协调物资一车，

4、价值约3.000元；在此基础上，为当地百姓、驻绵竹和擂鼓部队、各志愿者团体、绵竹市和擂鼓镇武警消防部队、学校师生、友好社区等组织、奉献演出，举办活动等60余场，在当地引起很大的反响并赢得百姓等的一致好评；两队在活动期间还与当地十余家基金会或志愿者团体结下了深厚的友谊，和多家志愿者团体共同举办活动等多次。最终，四川擂鼓队也有4人得到擂鼓镇优秀志愿者嘉奖，四川绵竹队共7名队员被绵竹市团市委评为“5·12大地震绵竹市抗震救灾先进个人”（30.000余名志愿者只有303人获此殊荣），四川绵竹队被评为抗震救灾优秀志愿者团体（共49个志愿者团体获此殊荣）。从成绩和反响

5、上看，这两支队伍无疑取得了巨大的成功。截至8月23日，在南都公益基金会的支持下，华夏志愿者赴灾区的四川绵竹和四川擂鼓两队均已安全返回。1在9月12日开学后，我社项目负责人刘斌多次组织两队志愿者沟通，反思总结经验。在9月23日西部阳光行动志愿者项目总结会上，与所有志愿者做了一个分享，并特别感谢南都公益基金会对本次《志愿者参与社区发展项目》的支持，和组建“5、12灾区项目支持中心”为灾区重建所作的努力。二二、二、、、项目活动的评估项目活动的评估（（一（一一）一）））赴灾区志愿者服务活动概览111、1、灾区流动图书馆的建立(1)(1)九龙镇九龙图书馆(1)九龙镇

6、九龙图书馆（（捐给九龙学校（捐给九龙学校））——）——四川绵竹队图书馆前期筹备图书馆项目一直是个比较棘手的问题，无论是在北京还是下到绵竹，都占用了全队很多的精力，也可以这么说，队伍的前期活动是围绕着图书馆项目来展开的。在北京的时候，为了募集图书、拉赞助，全队上下做了很多准备工作，包括筹划和未来工作展开，队长陈明怀和副队长刘丽娜始终发挥着表率的作用。7月18日，事情出现了转机，这天队长陈明怀和副队刘丽娜到九龙学校商谈建立图书馆并达成初步意向。在此过程中，结识了曾祥华先生，他给我们介绍了九龙学校在灾后重建过程中表现出来的各种感人事迹，这更进一步坚定了我们在九龙

7、学校建立图书馆的决心。晚上，帐篷里，当天活动总结，全队上下一致认为在九龙学校办图书馆是个巨大的契机，通俗点来讲是个很大的便宜。为什么这么说呢？因为在这次的地震中，绵竹的外界关注度特别高，来这些学校联系办图书馆的都是些财大气粗的NGO，一出手便是几万册图书，并提供相应的配套设施，与他们相比，我们没有任何优势可言（最后不去遵道，这也是一个原因，那边的学校提出办图书馆的硬性指标是捐赠两万册图书。）为了保证万无一失，7月19号，陈明怀，刘丽娜在曾祥华的推荐下到绵竹市团委注册登记，并取得了一封去九龙镇开展活动的介绍信。此外，我们连夜制定出《图书馆项目合作意向书》与《

8、图书馆项目合作协议书》（后来几天，学校方面想反悔，多亏了这两份书面