《机械cadcam》课程标准

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1、《机械CAD/CAM》课程标准课程代码0203210111课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分3学分课程学时48学时修读学期第4学期适用专业数控技术合作开发企业长春一汽四环金仑汽车零部件有限公司、天合富奥商用车转向器有限公司执笔人王萍、才景龙审核人刘宏伟1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是数控技术专业课程，专业必修课程。本课程的作用是通过实践方式、采取演示与指导方法培养学生的计算机绘图能力、计算机编程能力。该课程旨在使学生掌握CAD/CAM的基本方法，以及在机械行业中的具体应用。认识推广CAD/CAM技术的重要性，从而为从事CAD/CAM技术研究与应用

2、，以及后续的课程学习、设计训练和毕业后的工作奠定最基本的知识和技能基础。这门学科的重点是在培养学生对机械工业中CAD/CAM技术的掌握，因此它对拓展学生的专业知识面具有极其重要的意义。前修课程为：《识图与制图》、《机械制造基础》和《数控铣削加工工艺设计与实施》等。后续课程为：《产品的生产工艺与装配》、《岗前综合训练》、《毕业设计》等。1．2设计思路通过对本专业数控编程员、数控工艺员工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求，学习情境的排序要符合从简单到复杂，从单一到综合的认知规律。2．课程目标本门课程通过理实一体的-6-教学，使学生了解

3、CAD/CAM体系结构；掌握CAD/CAM建模技术；了解计算机辅助工艺过程设计的基本方法；掌握计算机辅助数控加工技术，利用相关软件实现自动编程。2．1能力目标通过学习，使学生能够在无教师指导的情况下，独立运用CAD/CAM软件完成中等复杂程度零件的建模与编程。（1）二维零件的造型。（2）设计和生成二维零件数控加工程序。（3）根据不同的零件选择合适的刀具、合理的切削参数。（4）设计合理的加工路线，在保证加工质量的前提下，减少加工时间。（5）依据图纸设计三维实体。（6）根据零件设计和生成三维零件三轴数控加工程序。（7）将自动编程的数控加工程序做必要的修改，在数控加工系统应用。2．2知识目

4、标（1）会进行软件工作环境的设置。（2）会进行各类建模工具的使用和设置方法。（3）会进行各种加工方法所使用的刀具、夹具设定。（4）会进行零件各道工序的切削用量的选择。2．3素质目标通过任务引领、目标考核形式，培养学生细致入微、全面准确的科学态度、踏实肯干、严肃认真、一丝不苟的工作作风。3．教学内容机械CAD/CAM》课程是一门理论性和实践性都很强的学科，因此，在课程讲授方面，应将识图与制图、机械设计基础、数控铣削加工工艺设计与实施等要素融入课程学习全过程，实现教、学、做一体。在项目选择方面，要紧密联系生产实际，挑选一些具有典型结构，并且具有实用性的零部件，提供给学生进行绘图及仿真加工

5、实训，使学生在掌握了机械CAD/CAM的理论知识同时，也能熟练掌握计算机绘图及编程的基本技能。表1项目描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时-6-1电话机模型的设计1.用点、线、圆弧命令绘制图形2.进行图形的修剪操作3.进行图形的偏移、旋转、镜像、阵列等4.进行水平、垂直、平行、基线、连续、圆弧、引线等标注5.尺寸编辑1.理解笛卡尔坐标的基本知识2.使用CAD操作方法3.巧用几何基础知识4.结合制图基础知识融合，构建2维模型的理念1.养成认真、细致的工作态度和科学严谨的工作作风2.促成克服困难的勇气3.启迪主动探索未知的欲望842电

6、话机模型的加工1.根据零件要求，设计和生成零件的平面铣削数控加工程序2.根据零件要求，设计和生成零件的外形轮廓数控加工程序2.根据零件要求，设计和生成零件的挖槽数控加工程序4.钻孔、攻丝等数控加工程序1.运用数控工艺基础知识2.数控加工操作基础。形成可行、合理的数控加工程序1.进一步养成认真、细致的工作态度和科学严谨的工作作风2.促成克服困难的勇气3.启迪主动探索未知的欲望。和自主学习能力843鼠标模型的设计1.用挤出等方式生成和切割实体2.用拔模方式生成斜面3.进行实体的边、面、体倒角；4.绘制三维线架构模型5.用举升、昆氏等方式绘制曲面6.进行曲面修剪、倒角等曲面编辑1.立体几何

7、知识2.CAD操作基础知识，强化逻辑思维结构，构建3维模型的理念1.进一步养成认真、细致的工作态度和科学严谨的工作作风2.促成克服困难的勇气3.启迪主动探索未知的欲望。和自主学习能力484鼠标模型的加工1.用挖槽、平行等粗加工命令进行三维粗加工2.用平行、等高等精加工命令进行三维精加工3.用陡斜面加工完善三维精加工4.用浅平面加工完善三维精加工5.用交线清角、残料清角等加工完善三维精加工1.运用数控工艺基础知识2.数控加工操作基础。形成可行、合理的数控加工