2009年研究生考试清华大学法理学试题new

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2、当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。”你对这一法律规定及其理论根据的理解（10）3、《淮南子》“法者，天下之度量，而人主之准绳也。县法者，法不法也；设赏者，赏当赏也。法定之后，中程者赏，缺绳者诛。尊贵者不轻其罚，而卑贱者不重其刑，犯法者虽贤必诛，中度者虽不肖必无罪，是故公道通而私道塞矣。”运用法律价值相关知识分析。（10）4、《中华人民共和国物权法》八十五条“法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。”从法律渊源的角度对此规则进行分析。（15分）5、《唐律疏议》

3、：“今之典宪，前圣规模，章程靡失，鸿纤备举，文选奏弹曰，肃明典宪。汉书曰，规模宏远。汉高祖命张苍定章程。诗传曰，大曰鸿，小曰雁。鸿训为大。纤者，细微也。谓律内大小之刑，无不备举。而刑宪之司执行殊异：大理当其死坐，刑部处以流刑；一州断以徒年，一县将为杖罚。德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。论语，道之以德，齐之以礼。德礼犹晓与阳，刑罚犹昏与秋，言德礼与刑罚犹昏晓相须而成一昼夜，春阳与秋阴相须而成一岁也。是以降纶言於台铉，挥折简於。这段话的主旨是什么？为什么？（10分）【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌1育明教育官方网站：http:

4、//www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】二、试论述法与道德的联系、差异与矛盾。（30分）三、哈特“（只记得大意）大意是每一位法学家都要对什么是法律进行论述，在法学领域，基本上没有什么问题比“法律是什么”这个问题得到更多的考虑和回答”哈特为什么这样认为？你认为什么是法律？四、案例分析案例一大意是：现在政府机关超编现象严重，一个领导有8、9个秘书，副职的人数也是很多。案例二一人在地铁上拾到一关于政府机关公费出游的花费的文件，将其发到互联网上，引起轩然大波。对此，有的政府部门

5、删除该网页，有的置之不理，不予回答。问题：（1）互联网的发展对中国法律和中国法治有何作用？（2）从法律与利益的角度分析官员的超编现象及公费游现象（3）完善立法规范对这种现象有作用吗？2009年研究生考试清华大学法理学试题一、简答15*6=901、简述法律的要素及其作用2、强制性规则与指导性规则的区别3、英美法中衡平法与普通法的区别4、法治与法制的区别5、简述哈特的“首要规则”和“次要规则”6、不详二、论述30*31、论述司法权的特征及司法独立的价值2、什么是利益？什么是正义？试论述二者之间的关系“法律只不过是对各种现象和事实的记录而已。”结合中国法制改革和

6、法律的作用，评价上述论断。育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。第一个务必：首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。育明教育全国统一咨询热线：【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌2育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】400-69

7、98-626或18810538250专业课教师咨询QQ：3060146320或1396047358。其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。第二个务必：无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太

8、大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答