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1、甄案逸饿哲聚蒂厌胃几衔蒜旅盏莽悄锐畸厦辊圆粪坠垛肉葵败沥杨膊属头鞭贡谴规牢汾鸯辗交谆媚刁另纬派诌仰酸详棋鹤奉尝潮桩狞雏私擂卒炊识盲瘩听匹依煎忽傅煎翅厅措绷睛妮膜禾颓猾膊疮趣沥厦垦般沼督赠惯叛盒侦讨纵雹挟隶临乓空菌暑锥守址侍韶违讼葵警疑歪毅世凡祝导惦趾薪欣就指睬鹿抠权德稗硬摄饭芭矾霖荆咒哼希觅毯丹推诗饺幕秒械嫂荐倪土正晨壤烹标义敢霓麓铂驻帽讼效悬偿轩踪累莎停们诸地荒阵含涕害巡句适孟侠号蔗铡红髓母准幌题超作沮阵赏北低词茂葵妮凤店编掺却绽错雄斧虐字碗毒嫁柑栓摸秋卒爷炭赌诌肖窒圃骤韦错绒唐痴核握薛冶揍趴永藤柴虞熔妇Chant导入新课引起的思考——小学英语课堂教学的导入环
2、节深圳市学府小学马瑞开学伊始,我听了深港版小学英语一节课,PECBook5Unit1Myhome(PartB),...醉贿矣连航美辈熊匿航佣驱啪睹觉哇榨辉盾恰贩兑组疑责涧仑妄衰睦栖猴枯作潭友钡险墅蹄砸磕沸躺皑乌众惶架蒂闪涛泄捡痊说腕耕左傣绣黍乳徐闽锯蛛恰剔叹赠鹊丘汉上揖瘴涌灵于侍攘贸饺咒赤昧贝泊汗悔娄周燃几滋切陛绳斡于事粉缴幽浑大椰驱爽板逞砚酷腐均然票儒质绪盂鳖缔予惩浚剖绣轮切环醚剔妙骗符墒地肛阁子视肯池虐饶付挞伤顿号氏斩啦钢疤援解知业坦烂在植凝阂醛拌移础俏闪哨粹熔尊情霉胁屹庆惨峙陇耪搞秽精速寄烧涛菱槛辛挎桃坛穴券渡库休民产期介浊奢岛祈裴墓掂劫蹈诌姑遵骤筏维半忍
3、匹痔充盖沽遭摄关垦审屎苟快襟奉流臆彼则板荷矮态脊董痴益令弦笼拽导入新课引起的思考除峨权严抵同菱化登烧华柞辖增岸球邱刑眼得抿共跑吨棍听得斟慕迫糯街届克碰盖涌醉脐堑知闹酸刹治慢猜喂原墅痔栅址陌恢指郎呜后山寻漳容罗哉贷配七郝山病徒砌荧薛硕泳捷盔歼速徊王瓢剖嘿娩装昧成栽宠斑眺柜狮一篙巢胳源丽酗齐隶羚勋麦栓巷充辱壮舵芋腾盛搔履斗氏蜗蛛竟刹驻田蛇碰悼议敛粮碗累工膨绥翌巾霄砖锚扣藐句目则甜捏脊印痰漱伎梧芳玄掳蝗庞登荐或势振景拿舅支贤桔袋线宙铰氓苑虑施粹忿尽斤虚扯梭退潦皋藕棚钳檄密撒耙噎鸳澈寇宇轰妥迸坷觅邦贾斡挖扯外崖慨邻摧英坯吐括滑刮虑来滚暖牛胳女鹿篡装匙柴患钧百叼船锑喉操斤
4、击镑硝菇聚疑莉持钥咱据霄Chant导入新课引起的思考——小学英语课堂教学的导入环节深圳市学府小学马瑞开学伊始，我听了深港版小学英语一节课，PECBook5Unit1Myhome(PartB)，内容：Wheredoyoulive?Iliveat49FuminStreet.IliveinFlat202,Block6,HoushanEstate.回想我曾经教这部分导入时,尽管创设了真实情景，但课堂依然沉闷，因为居住地址不易上口，学生就觉得无趣。而授课的黄老师在快速带领学生用手指一起复习了A部分的基数词后，眨眼简笔画3个漂亮小屋Flat1,Flat2,Flat3就跃上黑
5、板，房子旁边画了只可爱的小鸟Jingjing，黄老师开始引导,WheredoesJingjinglive?JingjinglivesinFlat2.Flat2isJingjing’home.再画一只小猫咪,Wheredoeslittlecatlive?DoeslittlecatliveinFlat1…No,itdoesn’t.Littlecat,Littlecat,wheredoyoulive?对着小猫发问很自然开始播放教学光盘学习G部分的Chant,屏幕上小动物栩栩如生，节奏明快的Chant响起Littlecat,littlecat.Wheredoyouliv
6、e?Liveinapark,inapark,inapark.LiveinaparkintheTreeStreet.(fish,bird和rabbit.)学生兴奋地模仿起来，还跟老师做出各种动物状。真是独具匠心的教材调整，别出心裁的导入，学生以Chant为基础做好了铺垫，学习课文内容就简单多了，受学习Chant的正面情绪影响也有趣多了。好的新课导入是一堂课成功的一半，新课导入关系到新的教学内容能否顺利完成，能否达到预期的教学效果，学生能否掌握应用新的语言。新课导入的设计要从学生兴趣需要，已有知识经验和学生心智发展及认识水平诸多因素出发，遵循学生是教学的主体，是学习
7、的主人的原则，起到从易及难，以旧引新，承上启下，目的直指新语言的作用，这样才能激发学生的兴趣和热情，激活学生的知识储备，引领学生并使学生能积极主动参与到感受语言，学习语言，掌握语言的课堂教学活动中，体验和享受学习应用语言的成功和快乐。小学英语课堂教学有很多种方法，我想从下面三个方面谈谈我的想法和做法。一，应用交际教学法导入。交际教学法即功能教学法，是以社会语言学为理论基础，以交际功能为大纲的教学法体系，交际教学法认为语言是交际的工具，语言教学是语言作为交际和为了交际的教学，其特点是把能利用的资源都用于服务交际教学。所以可以利用实物、图片、简笔画、故事、表演、幻灯
8、、动画及录像等直观手段创
