体验式教育，培养幼儿安全意识和行为

《体验式教育，培养幼儿安全意识和行为》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凹教育有方体验式教育培养幼儿安全意识和行为◎陈光美孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完一开展“亲验活动”，诱发幼儿自我保善，其自我保护意识和能力相当缺乏，一不小护愿望心便易发生事故，影响安全、健康，严重者将看了会遗忘，听了会忘记，只有亲自做了会给一生带来无限的痛苦。然而活泼好动、好奇、才会印象深刻。因此，我们注重设计并开展相好模仿是孩子的天性，在一日活动中，他们总应的“亲验活动”来引导幼儿亲身体验，认识是喜欢与同伴嬉闹玩耍，爬高爬低，并且对身安全对自身的重要性，从而诱发幼儿积极的自边的事物充满好奇和探究欲，具体表现为不仅我保护愿望，引发安全意识。如，针对

2、我班幼用脑去想，用手去触摸，甚至用身体去感觉未知，儿保护四肢健全的意识差，蹦低爬高等现象严由于对“未知数”的探求过于急切，往往会在重的状况，我们设计并开展了两个“亲验活动”。缺少充分思想准备的情况下轻举妄动，忽略了1．“上楼梯”：第一次双脚行走比赛从一楼上到身边的隐患“从容就犯”而导致了不该发生的三楼。第二次，将一只腿用布带吊住，用单脚故事。这些潜在的危险不仅会影响幼儿身体健行走比赛从一楼上到三楼。到达终点后，引导康，而且会给幼儿教育工作带来消极影响和被孩子们谈体会。2．“吃果果”：第一次用双手比动，为了变被动为主动，化消极为积极，我们赛剥吃橙子。第二次

3、将一只手用布带绑在身上，在中央教科所生态德育课题组刘惊铎教授的“体用单手剥吃橙子。然后，引导幼儿谈体会。通验式德育教育理念”的引领下，开展了形式多样、过活动“上楼梯”、“吃果果”，孩子们真切体验生动活泼的体验式幼儿安全教育活动，引领幼到四肢残缺给生活带来的困难，引发他们保全四儿在亲身体验的过程中去体会、认识到安全的肢健康的愿望。在这两个活动中，我们采取了重要性，从而自觉树立良好的安全意识和行为，对比体验的方法：先让孩子们体验双脚上楼梯、有力提高幼儿自我保护意识和能力。双手剥吃橙子时的轻松、自如，再让孩子们体教育有方验单脚从一楼上到三楼和一只手或无手吃水果

4、“图景叙事”的方法给孩子们介绍、诉说了四位的辛苦和困难。在双脚上楼梯、双手剥吃橙子时，因自身的危险行为而导致身体残缺的残疾人故孩子们你追我赶，动作迅速、表情轻松、愉悦，事。我们精心制作了四位分别为手、脚、头部在单脚上楼和一只手或无手吃水果时的过程中，残缺的残疾人和与之相对应的“事故”幻灯片(蜂孩子们的行动缓慢、困难，叫苦叫累声连连不断拥似的下楼梯、到阳台上玩跳伞游戏、翻越楼“老师，好累啊!我走不动了!”、“老师，我不台捡羽毛球、攀爬篮球架)，并创编、录制了他行了!”、“老师，我剥不了水果!”、“老师，我们致残的生动故事录音。采取一边播放故事录吃不到橙子。

5、”⋯⋯一些孩子还想方设法挣脱捆音一边出示相应幻灯片的方法一一向孩子们娓绑住脚、手的布带，想让自己轻松些、容易些。娓诉说了四位残疾人身体致残的故事。由于声、双脚、双手行动时的轻松、自如和愉悦荡然无图并茂，很有感召力，孩子们全神贯注地倾听，存，表现出的只有笨拙、艰难的行动和痛苦的随着故事情节的发展而脸上出现了着急、难过表情。当爬到三楼时，孩子们有的气喘吁吁“瘫．等神情。听完故事后，孩子们纷纷为这些残疾痪”在地，有的抱住上楼的那条腿边揉边叫：“好人感到惋惜：“小兰阿姨好漂亮，没有了腿多可酸啊!好疼啊!”。接下来，让孩子们谈感受，惜啊!”、“明明好可怜，再也踢不

6、了足球了!”、一个个争先恐后地举手发言：“双脚上楼好轻松，“强强叔叔双手都没了，生活可怎么办啊!”⋯⋯一会儿就到三楼了。”、“一只脚上楼，好累啊!孩子们还纷纷表示自己不会学故事中的这些叔脚好酸!”、“有双手多好!很容易就剥掉橙子叔、阿姨、小朋友，一定要注意安全。“以后我皮，吃到橙子了!”、“一只手剥都剥不掉橙子皮，们下楼梯时不能你推我挤了，不然向冬冬一样我只好用嘴去肯，好困难!”、“我的双手都捆住就惨了!⋯‘我再也不爬窗子了!”、“我高高的了，眼睁睁看着橙子吃不到!”、“如果没有手或地方都不爬了，好危险!”⋯⋯可见生动的“图没有了脚，那该多惨啊!”、“如

7、果没有了手，什景故事”诉说法又一次触动了孩子们的心灵，么都做不了，什么都要别人帮忙，别人会烦的。”、让孩子们认识到了危险行为的严重危害性，更“没有了脚，想踢球不行，想跳舞跳不了，多没深刻地诱发出孩子们内心那分保护身体健全的意思啊!”⋯⋯教师引导到：“小朋友们都认为强烈愿望。自己的手脚这样重要，那么应该怎样呢?”，孩子们迫不及待地异口同声回答：“要好好保护手三观看．讨论幼儿日常生活、游戏中的脚”。可见，通过亲身的体验，孩子们已深刻认危险行为录像，进一步增强幼儿的安全意识识到了四肢健全的重要性，产生了保护四肢健为了让孩子们进一步发现并认识到自己在全的愿望。一

8、日活动中潜藏的威胁着身体健康的危险行为，知道怎样去避免危险事故的发生，确保身体健