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1、中国冶金教育年第期大学生心理健康调查及分析张颖毛国红一、测试目的,。,,未来社会的竞争说到底是人才的竞争而人才的竟争在一定意义上讲不仅是智力的,更有、。、、竞争意志品质个性等心理素质的较量高校是以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,而合格的建设者和接班人不仅要有高尚的道德情操、丰富的专业知、,。识和能力强健的体魄还必须有健康的心理素质健康的心理素质是大学生成才的基础和。,,,顺利完成学业的保障因此对大学生进行心理测试了解学生心理健康状况并有针对性地,,,对大学生进行心理健康教育开展心理咨询工作提高其心理素质是高校加强学生德育管。,,
2、理工作的重要内容之一我们为全面了解新生心理健康状况及时做好工作在华东冶院新,,以生中试用《高等学校学生心理健康登记表》探索大学生心理发展的特点和规律更好地推动学生管理工作走向科学化、系统化、规范化。二、测试表和对象一测试量表本次测试采用由日本全国大学保健学会编制,日本筑波心理咨询室主任、日本大学心理咨询协会会长原达哉教授提供,并由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会修定、编。,辑和统一编发的《高等学校学生心理健康登记表》简称该登记表共有个题目由“”。,,被试进行是否的选择肯定选择的得分否定选择的得。分还有个辅助题用来了解学生心理健康是否有问题
3、和想要咨询的问题。二对象、,,,我校级本专科部分新生本科被试人占全体本科生的写其中男生,,,,,人女生人专科被试人占全体专科生的其中男生人女生人并对学生进行分类统计。三、测试方式以班级为单位分批在课堂进行普,。测让学生当堂填写并交回四、统计结果分析一新生心理健康状况的整体水平是、心身症以及其各种烦恼、迷惘、不满、了解学生中神经病冲突等状况的简易的问。,,、、、、卷表它包括个题目除四个健康项外其他项目分别反映偏执身体抑郁讨厌交往情、、。,,绪波动过于敏感植物神经系统等方面的症状学生肯定选择越多即得分越高说明其心理、身体不适越严重。通过对全体被试学生
4、测试,,问卷平均值测算本科生男生平均值为女生为,,女生为,合计平均值为合计平均值为专科生男生平均值为而,女,本科生中男生测试总分低于平均值的为生为合计低于平均值的为一一,,专科生中男生测试总分低于平均值的为写女生为合计低于平均,四个,“”,值的为同时健康项中回答身体总是很好的本科生占专科生占“”,“”回答总是充满朝气的本科生占专科生占纬回答心情开朗的本,“”,科生占专科生占回答常被他人喜欢的本科生占专科生占。,,。可见从总体上说我校新生心理健康水平较高二新生中不同群体心理健康状况的比较分析表间卷测试各群体部分分布特征表均分本科本科本科本科本科专科
5、专科专科专科专科分布男生女生城镇生农村生全体全体男生女生城镇生农村生人人人人人人人人人人平均值。。。。。标准差卜月。。。平均数差异显著性检验,,,、由表可知根据统计检验结果可以判定在我校新生中心理健康状况存在着性别地,,,,域差异无论是本科或是专科男生平均值高于女生农村生高于城市生但对不同考生进行,。,。类比并不存在统计学意义上的差异即无显著性差异三新生心理健康方面存在的主要问题及原因分析、、,,将名本专科新生的问卷测试选择频率较高的项目进行排列归类可以发现新生在心理健康方面主要存在以下几个问题人际交往障碍表人际交往题目选择人数及频率比较题对周围
6、人在乎别人觉得别人过于拘泥不愿交往容易被人不相信目怀有戒心的视线轻视自己误解别人人数人数人数人数人数人数人数本科科污。爵从测试题目的选择情况来看,大学生的人际交往障碍是不可忽视的主要间题。表说,,,。,明大学生精力充沛活泼好动渴望得到别人的理解但内心世界又较为封闭经常留意周,。,围环境对其言行的评价希望以成年的形象与人相处由于新生班级同学来自四面八方个,为重新建,,,就会造成对他性差异又大立人际交往许多新生付出了很大的努力但一旦失败“”、“”,,,人怀有戒心不相信他人变成孤家寡人自我封闭产生过于自卑或自负等不良的心理。因,,,,情况此我们应通过多
7、种形式向学生介绍社交技巧进行行为训练以提高学生社交能一一力,尽快适应社会环境。情绪不稳定表情绪题目选择人数及频率比较题情绪起牢骚和缺乏耐力容易动怒焦躁不安情绪易缺乏热情总觉得目伏过大不满多受伤害和积极性无聊人数沐数人数人数人数人数人到人数本科,卫专科卜合计。’赶川,,、、,、。表表明一岁的青年学生感情体验最为丰富激烈敏感也最为动荡复杂他,。,,们关心社会的发展也关注自己的切身利益由于生活阅历的贫乏使他们既富于理想又脱,,。、、离现实情绪起伏较大容易产生不满足感和牢骚生活学习社交中一受挫折便产生强烈,、。的情绪波动伴随着心理冲突而产生如焦虑优郁等不
8、良消极情绪而不良消极的情绪体验,,。,极易诱发心理疾病或产生过激行为甚至伤及他人影响其成长和学业进步因此我们应及,,。时引导教会他们自我
