学校安全综治工作意见

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1、学校安全综治工作意见以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕确保全区教育系统安全稳定和谐的总目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，以“等级平安校园”创建为抓手，扎实做好XX年全区学校安全综治和平安建设工作，切实保障师生生命安全和校园财产安全，为全区教育事业科学和谐发展创造安全稳定的良好环境。二、主要目标1.进一步加强学校安全管理，强化校园及周边治安环境综合治理，实现学校安全责任事故和群体性事件“双为零”。2.进一步健全完善安全教育、防范、预警应急机制，提高师生自我保护和防范能力，全力遏制学生非正常死亡事故、减少学生意外伤害事故，确保全区学生非正常死亡

2、率低于全省平均水平。3.进一步加强学校消防安全工作，完善学校消防安全设施设备，不发生校园火灾事故。4.持续推进“学生饮食放心”工程和“食堂优等化”工程，新增B级及以上食堂5家以上。5.持续推进“等级平安校园”创建工作，新增4A级及以上平安校园10所以上。三、工作措施（一）落实责任、健全制度，强化安全综治工作考核1.全面落实学校安全综治工作责任。严格按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，明确学校的安全主体责任，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全工作机制，认真落实校（园）长是校园安全第一责任人、书记是校园安全的共同责任人制度，严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗

3、，谁负责”的学校安全工作责任制，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。2.不断健全学校安全综治工作制度。根据安全综治工作形势的发展，及时对安全综治制度进行重新梳理和完善，并将梳理后的安全综治管理制度和各类应急预案汇编成册。进一步规范安全台帐管理,实行学校安全痕迹“三专”管理，即指定专人负责、实施专柜（盒）管理、实行专本记录，确保安全工作更新及时、资料齐全、痕迹清晰。3.不断完善安全综治目标管理考核机制。进一步完善学校安全综治目标管理考核评价指标体系，对学校、幼儿园安全综治工作实行过程和结果双重考核，并将考核结果作为评价学校和学校领导实绩的重要内容。严格实行安全

4、生产“一票否决”制度，对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校重大安全事故的，对校（园）长和相关责任人实行问责制。各学校根据“一岗双责”要求，将安全工作与教职工年终考核和各类评比挂钩。（二）加强教育、强化演练，提升师生安全防范能力1.推进安全教育制度化、常规化建设。认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作，配足配齐安全教育教材，把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，保证每两周有1课时的安全教育课，根据安全教育课程体系开展系统性安全教育，保证在校学生受教育率达100%。积极进行安全课教学的探索和研究，开展安全教育课教研、评比活动

5、。2.开展丰富多彩的安全教育活动。利用课堂教学、国旗下讲话、集会、广播电视、安全提示铃声等各种教育媒介对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的安全教育活动，把教学活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水安全、疾病防疫、心理健康、火灾防范等作为学校安全教育的重中之重，开展遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范能力。XX年，继续开展以防溺水、交通安全、消防安全为主题“3+3”安全教育活动，即绘好危险水域、危险路段、家庭逃生三张“安全攻略图”，写好防溺水、交通安全、消防安全三篇“安全主题作文”。3.全方位开展家长安全宣传教育活动。运用校讯通、家

6、长会、上门家访、致家长公开信、发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全监管职责，增强家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，提升家长的安全教育水平。通过家访、家长委员会例会、校长信箱、家校互动活动等平台，加强信息沟通，提高安全工作的针对性、有效性，促进安全全员管理措施的落实。4.深入推进应急管理机制建设。建立学校应急队伍，继续完善并修正学校各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性，积极会同公安、卫生、市场监管等部门，每学期至少开展1次有针对性的安全演练，同时，利用集会、大课间等活动，每周开展1次常规性演练活动，提高师生应急救援水平，增长师生逃生自救的本

7、领。5.加强对安全管理及岗位从业人员培训。通过举办培训班、专家讲座、以会代训等形式，加强对学校领导、班主任、教师以及食堂从业人员、特种设备管理员、校园保安、卫生保健医护人员等的培训，做到“应培尽培”，确保专业岗位从业人员持证上岗，不断提高安全管理水平。（三）突出重点、细化举措，提升学校安全管理成效1.突出校园安全保卫工作。全面实施校园“三防”建设提升工程，按照《DB33/768-XXP安全技术防范系统建设技术规范》(学校部分)要求，高标准配备技防设施，增加校园视频监控探头数量，更新高清摄像设备，启动校园电子围栏、周界报警装置建