高校形象中视觉形象识别系统的设计与传播

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1、第26卷第5期洛阳理工学院学报(社会科学版)Vol.26No.52011年10月JournalofLuoyangInstituteofScienceandTechnology(SocialScience)Oct.2011高校形象中视觉形象识别系统的设计与传播1，2高林娟(1．河南师范大学美术学院，河南新乡453007;2．洛阳理工学院艺术设计系，河南洛阳471003)摘要:在当今社会激烈的市场竞争中，高校之间的竞争也日益激烈。因此，高校为了塑造良好的形象，提高社会知名度和市场竞争力纷纷导入高校视觉形象识别系统。但是，一些高校的视觉形象识别系统存在诸多问题，为此，提出高

2、校视觉形象设计与传播的建议:充分挖掘高校特色完善设计，规范使用;选取恰当的传播途径等。关键词:高校形象;视觉形象;设计;传播DOI:10．3969/j．issn．1674－5035．2011．05．023中图分类号:J01文献标识码:A文章编号:1674－5035(2011)05－0091－03随着“知识经济”在全球范围内的兴起，我设计、服饰规范设计、公共关系礼品设计和学校形国高校近年来无论是办学规模、教学模式、环境条象广告识别设计等。件都发生了非常大的变化。高校已经不再是封闭的2目前高校视觉形象现状与存在问题象牙塔，其发展面临的挑战越来越多。因此，高校需要办出自己的

3、特色，创造自己的品牌，以提高社2.1高校视觉形象现状会知名度和增强市场竞争能力。随着社会的发展和高校间竞争的日趋激烈，目1高校视觉形象识别系统概述前很多高校都纷纷推出学校的视觉形象设计，如中国人民大学、同济大学等，都取得了很好的效果。高校形象设计是一项复杂的系统工程，要体现但是有些高校视觉形象设计效果比较薄弱，并没有“育人”的特点，必须兼顾社会利益与经济利益。形成统一的视觉形象。究其原因主要是学校的视觉根据“UIS”(UniversityIdentitySystem:大学形象形象识别系统的设计都处于半成品状态，大多数都识别系统)理论，学校形象设计由三部分组成:一是只设

4、计了标志、标准字体等，而其它的视觉元素是学校精神特征和校园文明系统;二是学校行为规则处于空白状态，再加上宣传力度不够、视觉形象范及运作系统;三是视觉形象识别系统。其中，第识别的传播力度比较弱，传播效果也不太理想。一部分是核心，第二部分是设计良好形象的运行保2.2高校视觉形象存在问题障，第三部分是学校形象的个性化，目的在于使社(1)视觉形象设计不够完善，使用比较随意会公众感知和记忆，起到提升学校形象，提高学校目前，有些高校的视觉形象设计只是设计了一［1］知名度的作用。些基本要素，比如学校标志、学校标准字体等。然高校视觉形象识别系统包括两个方面:基础要而，学校的视觉形象识

5、别系统不是只靠一个好的标素和应用要素。基础要素是整个视觉识别体系中相志和字体就能够取得成功的，它需要的是一整套的对稳定不变的元素。包括学校名称标准字体、校系列设计，我们高校缺失的正是视觉形象在整体上徽、印章、标准色彩系列、辅助图形等。应用要素的统一，比如要么缺少标准色的设计、象征图形的是在基础要素设计确定后，在学校工作的各个领域设计、办公事务用品的设计，要么忽略校园环境指中的展开运用，包括办公事务用品设计、校园环境示系统的识别设计、多媒体设计、车体外观设计、识别设计、网络媒体设计、多媒体设计、车体外观服饰规范设计、公共关系礼品设计、学校形象广告识别设计等不一而足。收稿

6、日期:2011－08－08另外，很多学校设计的校名和标志在使用的过作者简介:高林娟(1981－)，女，河南洛阳人，在读硕士，主要程中不够规范，例如有的学校虽然设计了标准字从事艺术设计研究．体，但是在使用中却很少使用标准字体，大多数都92洛阳理工学院学报(社会科学版)第26卷以印刷字体代替。这样，不但降低了学校视觉形象办公事务用品主要包括名片、工作证、学生的可识别性，同时也影响了学校视觉形象传播的证、信封、信纸、便笺、邀请函、贺卡、证书、公效果。文卷宗、公文信封、帐表、资料夹、笔记本、备课(2)宣传力度不够纸、档案袋、办公用笔和订书机等。办公用品在日进行形象宣传可以利用

7、的媒体有很多，但目前常工作中用量很大，虽然看似很琐碎的小物件，其大多高校主要通过学院网页、招生广告、举办讲座作用却不可低估。正是因为每个事物用品物件小、等方式对外宣传。但是，这些宣传主要是校内接受用量大，它才能渗透到学校的每个部门、各个角信息比较多，而校外宣传的效果却不够理想。因落，到达每个教职工的手中。同时，又通过教职工此，要想达到视觉形象设计的目的，一定要加大宣的使用流传到学校外部，达到潜移默化的传播传力度。作用。由于办公事务用品肩负着实用和传播学校信息3高校视觉形象设计与传播的建议两种功能，因此，在设计上也有双重要求:第一，3.1提高认识，树立