第4讲__生态环境的保护

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1、第4讲__生态环境的保护[考纲导学]　1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)　2.全球性的环境问题(Ⅰ)　3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)知识梳理

2、夯实高考双基回扣教材一、人口增长对生态环境的影响1．我国的人口现状与前景(1)现状：人口出生率和自然增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行列。(2)前景：人口基数大，在较长的时期内仍将持续增长。(3)目标：2020年，人口总数要控制在14.5亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。2．人口增长对生态环境的影响(1)人均耕地减少，粮食需求增加。(2)自然资源被大量消耗。(3

3、)环境污染加剧等。3．协调人口与环境的关系(1)继续控制人口增长。(2)加大保护资源和环境的力度。(3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。(4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。(5)推进生态农业。二、关注全球性生态环境问题(连线)【答案】　①—c　②—a　③—e　④—b　⑤—d9三、保护生物多样性1．生物多样性的构成：生物圈内所有的植物、动物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。2．生物多样性的层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。3．生物多样性的价值(连线)【答案】　①—c　②—a　③—b4．保护生物多样性的措施(

4、1)就地保护。(2)易地保护。(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。(4)加强立法、执法和宣传教育。基础自测1．判断(1)为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境的力度，努力推广生态农业。(√)(2)人口过度增长得不到有效控制，则会造成环境污染加剧。(√)(3)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。(×)(4)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多。(×)(5)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性。(×)(6)眼睛退化的“盲鱼”可作为进化研究的材料体现生物多样性的间接价值。(

5、×)(7)生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。(√)(8)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。(√)2．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　)A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B．共同进化导致生物多样性的形成C．生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次9D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值【答案】　B网络记忆重点突破

6、领悟高考方向重点1　人口增长对生态环境的影响[典例导悟1]如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是(　　)A．按生态学原理，

7、世界人口增长应该表现为图中的曲线bB．产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同C．世界人口增长曲线不可能为图中的cD．若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长【解析】　A项正确，因生态环境的资源、空间是有限的，故世界人口增长最终表现为“S”型增长，即图中的曲线b；B项正确，曲线a(“J”型增长)和b(“S”型增长)的差别就在于环境阻力不同；C项错误，当世界人口数量在一段时间内超过K值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使K值下降；D项正确，当种群数量达到K值时，可能会继续增长而超过K

8、值，但受到环境条件的限制，很快会降到K值以下。【答案】　C[考点精讲]91．人口增长对环境的影响2．人口增长规律与其他生物种群消长规律的异同(1)相同点：人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面，如出生率、死亡率、迁入率、迁出率会决定人口密度大小。年龄组成可预测人口密度变化；性别比例可影响种群密度等。(2)不同点：人不同于一般的生物，人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。[命题视角]视角　人口增长对环境影响的分

9、析1．下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是(　　)A．目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题D．自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系【答案】　D[心有灵犀]我国目前人口的增长率和增长速度(1)增长率：由于实行计划生育，出生率大幅下降，我国目前人口的增长率比较低。(2)增长速度：我国人口基数大，虽然增长率较低，但增长速度比较快。9重点2　全球性环境问题及生物多样性的保护[典例导悟2]下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　)A．生物多样性是指各

10、种动植物资源和它们的基因B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生