信息技术，为综合实践活动增光添彩

《信息技术，为综合实践活动增光添彩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息技术，为综合实践活动增光添彩梅佳江西省九江市长虹小学332000陈静江西省九江市长虹小学332000内容提要综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。随着信息时代的来临，使以计算机网络与多媒体为核心的信息技术与教育的结合越来越紧密，其在教学中的重要性也日益显现。那么如何把综合实践活动课与信息技术进行整合，是一个值得探讨的问题。综合实践活动较好地体现了教学活动全员参与、开放、灵活，注重体验，激发创造等现代教育的特点。信息时代的综合实践活动要把信息技术巧妙地融入其

2、中，要充分运用信息技术的手段丰富和扩展综合实践活动的内容，让信息技术更好的为综合实践活动增添光彩。关键词综合实践活动信息时代网络正文综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。在我国21世纪基础教育课程改革行动中，综合实践活动课程以必修课的形式被纳入到新的学校课程体系，这既符合世界课程改革的发展趋势，又满足了我国实施素质教育的内在需求。随着信息时代的来临，使以计算机网络与多媒体为核心的信息技术与教育的结合越来越紧密，其在教学中的重要性也日益显现。那么如何把综合实践活

3、动课与信息技术进行整合，是一个值得探讨的问题。4一、妙用信息技术，促进求知欲望。在开展题为《无处不在的广告》的综合实践活动中，在导入新课的时候有下面两个不同的开头，我们来对照一下它们之间的效果。   场景一：教师以提问的方式开始一节课，问题是“同学们，你们知道什么是广告吗？广告有哪些形式呢？广告又有什么作用呢？场景二：教师在开课前，请学生观赏“三个一”：一段脑白金广告；一个网站——网站上出现了几个广告的小窗口；一张照片——照片上有一辆公共汽车，车身上有一家医院的广告。接着问学生：“你们刚刚看到的是什么？”“广告。”“是啊，广告在我们的生活中真

4、可谓是无处不在，这节课让我们一起走进广告天地，去认识那些无处不在的广告。”对比这两种截然不同的开题方式，其差别是显而易见的。广告虽然在学生的生活中时刻存在着，但是要让学生一时之间将丰富的广告世界从脑海里搜寻出来，还有一定的困难，同时由于学生个体的差异，也不能保证每个学生都在生活中去仔细观察过广告。采用场景二的开题方式，可以让学生有一个感观的认识，可以很快的让学生将看到的内容和过去所观察到的内容进行融合，很快进入到学习状态中来，利于教师在课堂中主导学生的学习。 二、巧用信息技术，获取丰富资料。综合实践活动的展开是以学生的活动为主的。它强调学生的

5、亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在参与活动的过程中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新精神。互联网的飞速发展也为综合实践活动带来了一次腾飞，在互联网4上学生可以接触到各式各样、方方面面的信息，从而使学生视野不再局限于书本内容，这样为学生发散性思维的培养提供了广阔空间。小学生生活圈子小，社会经验少，网络就像是一个巨大的图书馆，学生们可以根据自己的喜好尽情遨游，搜集相关信息，获得更多的体验和感受。网络使学生可以实现足不出户，却能一“阅”千里，所以对学生有很大的吸引力。在开展活动过程中，老师应该从旁指导，让信息技术在综合实践活动

6、中发挥其巨大作用。例如：学生确定以《无处不在的广告》作为活动主题以后，他们就通过各种方式开始实践研究活动。同学们有的通过网上查询了解了广告的起源、定义、种类、形式等；有的下载了古代广告形式的相关图片；有的观看了很多广告视频；还有的将自己创作的广告词发布在BBS、Email、NetMeeting、网上聊天室等地方，与同伴交流信息，这些都离不开网络技术。又如《生活中的传统文化》，学生在确定主题以后，提出许多值得研究的问题：我国传统节日有哪些呢？各地的传统节日开展形式一样吗？别的国家有哪些节日？春节有哪些习俗？元宵节为什么要吃汤圆？端午节是怎样来的

7、？七夕节有个美丽的传说是什么？……学生兴趣盎然，迫切想知道这些问题的答案。我就引导学生运用网络技术搜集自己感兴趣的问题答案，这样不仅拓展了学生的知识视野，而且提高了学生运用网络技术的能力。可见，网络技术的运用不仅能为学生进行探究学习提供形式多样的方式，而且为他们搜集相关信息提供了丰富的资源，为他们的合作学习和交流讨论提供了可贵的信息支持。三、活用信息技术，展示丰富成果。利用信息技术对综合实践活动课进行成果展示，提高学生学习的兴趣，充分体现综合实践活动的实践性。在开展活动时，将有用的资料用相机记录下来，采访可以用录音机录制下来，4在阶段性和汇报

8、总结时，学生可以利用Word撰写小论文或调查报告，可以利用PowerPoint或网页展示成果。例如《向往绿色校园》的活动，学生就用照相机捕捉到了各种有用的镜头：小朋