教案评价标准和评价等级

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1、《网络营销》课程教学大纲课程编号：131410011课程名称：网络营销（E_Marketing）总学分：3学分　　　　总学负荷：84学时　　　　自主学习：42学时课内总学时数：42学时课内实验/实践/上机学时：14学时先修课及后续课：经济学，企业管理，电子商务，计算机网络一　说明部分1．课程性质本课程属于信息管理与信息系统专业的专业课程，是为信息管理与信息系统专业高中起点本科生开设的专业选修课。本课程以商务活动的发展为起点提出对网络市场营销提出的经济原因分析；以网络信息技术所提供的功能为依据介绍网络市场营销应用的技术基础；通过案例分析介绍网络市场营销的运用

2、领域、思想、分类、特点、方法、需要解决的管理和技术问题；以企业市场营销手段的网络化为线索介绍网络市场营销方案的设计、营销网站的建立、网络市场营销项目的实施管理；以国内外网络市场营销发展的动态为线索介绍网络市场营销发展的环境及趋势。2．教学目标及意义作为信息管理与信息系统面向应用的专业课程，本课程融现代营销学理论及信息技术于一体，是一门讲述网络环境下的营销理论和方法的实务性课程。课程通过网络环境下的虚拟市场，运用创新思维引导学生不断创新和实践市场营销实务，掌握网络市场营销的基本原理、策略和方法。由于新经济时代下的市场环境和性质、消费者观念和行为都在发生变化，

3、如何运用网络市场营销的理论，系统地分析、策划和实施网络市场营销是本课程的主要任务。通过课程的学习，学生能够系统地掌握网络市场营销的概念、实施原理和方法以及如何策划企业网络市场营销方案并加以实施。同时能够根据企业的环境与背景分析网络市场营销成功与失败的原因，为自己走向社会实施网络市场营销创新打下坚实的基础。3．教学内容及教学要求本课程针对网络虚拟市场的特点，系统研究网络虚拟市场下的营销理论与方法，是一门实践性很强的课程。课程通过对现代营销学理论的透视，系统地介绍网络市场营销概念、内容、特点、基础与环境、市场性质、消费者行为分析、以及网络市场营销的战略规划、网

4、络市场的调研方法和手段、网络市场的产品和价格策略、网络市场营销的渠道和网络直销、网络市场营销促销策略与网络广告、网络市场营销的管理与控制内容。运用实证分析的方法对典型企业网络市场营销战略进行分析研究，了解网络市场营销从4Ps营销组合到4Cs营销组合的变化策略，掌握网络市场营销的市场定位与品牌延伸的基本方法。希望学生以新的思维方式，使市场营销理论在网络虚拟市场下发展创新，在创新的过程中自成理论指导实践，活学活用。教学内容理论学时实验学时总学时网络营销的沿革与发展22网络营销的定义、功能、应用环境与技术基础44网络环境下的企业营销传播模式44理念传播与消费趋势

5、引导22网络营销的驱动模式22以服务捆绑营销22增值服务22企业营销网站的创建与运作246营销网站的宣传、推广与运作246搜索引擎营销224信息群发及e-mail营销22客户参与、互动、口碑和体验及整合营销246合计2814424．教学重点、难点网络营销是一门融综合基础理论及实用技术于一体的课程。通过对本课程的学习，要求学生从现代营销学原理和网络市场营销的概念入手，对网络市场营销的环境、网络市场的特征、网络市场营销的战略规划、网络市场的调研方法、网络市场的产品和价格策略、网络市场营销的渠道策略、网络广告及服务营销策略、网络市场营销的实施和控制等内容有系统的

6、掌握，学会利用网络平台开展各项营销活动。同时，要求学生能够熟练编制网络市场营销战略规划、营销方案、财务预算、营销组织和实施等具体文档；要求学生能够使用网站发布信息、电子邮件、新闻组、电子公告牌等网络工具从事网络市场调查、信息发布与搜索、网络广告发布及网络市场营销管理与控制等操作程序，理解网络市场营销实施中的安全性、保密性、完整性、不可抵赖性的安全要素。5．教学方法与手段：由于网络营销课程讲授的内容，都是目前最新发展的理念和技术，变化较快，传统黑板板书的教学方式无法完成大量图形和图像的表述，应采用大屏幕投影下的计算机多媒体教学课件环境，才能充分展示教学内容，

7、达到教学效果。通过纸质教材、网络版网络市场营销模拟软件（计划引进）和基于Internet的网络远程教学（含教务）系统多种方式结合教学向学生提供生动活泼的学习环境。本课程要求学生能够认真阅读教材及参考文献，在掌握基本知识和基本理论的基础上，积极参与教学活动，课下以学生自主学习为主、老师辅导为辅，通过撰写课程论文、案例分析、课堂讨论、BBS讨论等，提高分析问题和理论应用的能力。平时作业以小组为单位，模拟网络市场营销交易的行为，完成实验报告。报告的选题可以是网络市场营销的法律法规、网络市场营销中的项目管理等相关内容。在做报告的过程中，锻炼学生的团队配合能力。6．

8、教材及主要参考书教材：[1]姜旭平．网络营销．北京：中国人民大学出