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1、第22卷 第3期吉 林 化 工 学 院 学 报Vol.22No.32005年6月JOURNALOFJILININSTITUTEOFCHEMICALTECHNOLOGYJun.2005 文章编号:100722853(2005)0320061203多媒体网络培训系统的设计与开发颜闽秀(沈阳化工学院信息工程学院,辽宁沈阳110014)摘要:介绍了多媒体网络培训系统的性能和开发背景,阐述了系统总体设计思路、开发平台、开发工具及教学、考试系统的具体实现,提供了一个全新的多媒体网络培训平台.关 键 词:多媒体;网络;电工培训;教学系统中图分类号:TP393文献标识码:A
2、 传统电工培训,多是选择专门培训教师和场是粗略的,不足以立即指导开发.采用UseCase地,寻找固定的时间,对被培训人员进行讲授,形分析技术,细化、实际化问题.将这些功能粗略描式单调、效果不理想.因此出现了计算机网络系统述为Teach、Study、SystemAdmin、ContentEdit、实现的辅助甚至替代的自动化形式.当前教学培MainTest、Client等功能子系统.训系统多通过访问本地或网络数据库进行素材和1.2 非功能性需求分析题目的选择,提取所需数据,通常这些系统存在着非功能性需求分析主要考虑经济成本、性能、素材库开放性差,交互控制能力弱等缺点
3、.使用难易度、扩展性方面的要求.为了寻找更好的教学培训途径,辽宁省农电局委托开发了电工多媒体网络教学系统.本系统在设2 总体设计计上主要采用.Net开发环境将客户端/服务器、浏览器/服务器两种开发模式结合起来,提供统一模2.1 技术路线式与自由模式两种学习模式,将多媒体课件和网络(1)开放式系统结构:系统在设计、应用层次考试以网页的形式表现,使课件具有较低使用代上均采用开放式结构,设计架构定位在分布式应价、较强表现力、较高独立性与较好的扩展性.本文用上.同时,为用户提供了自行选择、配置、扩充系以此系统为背景,介绍系统的具体实现.统结构的手段,实现了真正意义上的开
4、放.(2)面向对象的技术:按照软件工程的标准,1 需求分析经历了面向对象的分析(OOA)、设计(OOD)和编程(OOP)的全过程,其中面向对象的分析、设计采需求分析主要是采集客户的具体开发要求,用了PeterCoad和EdwardYourdon的方法,面向客户的开发需求从总体上决定了软件系统最终要对象的编程语言选用的是C#.实现的功能轮廓.(3)综合技术的运用:综合运用了C/S(客户1.1 功能性需求分析端/服务器)、B/S(浏览器/服务器)、ADO.Net、(1)用户要求:由于电工的工作性质,组织一C#、ActiveX、ASP.NET、XML文档DOM支持、次
5、全员培训比较困难.电业局希望能改变目前的Internet信息服务等众多现代软件设计方法、开培训考试现状,提高电工的素质和业务水平.同时发模型模式、和开发工具.要求开发的系统能通过声音、图片、动画、视频、文2.2 设计模式字说明等多种手段,进行教学和学习.为了适用于不同的需求,系统软件分为三个(2)顶层用例(UseCase)描述:客户的描述只版本的设计模式:单机版、局域网版、网络版.收稿日期:2004-05-31作者简介:颜闽秀(1972-),女,福建仙游人,沈阳化工学院讲师,硕士,主要从事轧钢与化工计算机智能控制方面的研究.©1994-2007ChinaAcad
6、emicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net62吉 林 化 工 学 院 学 报2005年 2.3 复用模块设计3.4 学生机子系统设计(1)NEECatalog组件设计:用来浏览具体项学生机具备最基本的课件浏览功能,在整个目的树型目录结构,支持远程创建约定目录、文档培训系统平台中亦是最小且功能完整的单元.它模板,支持用户的界面操作.工作在Edit、Browse具备课间分类浏览学习和连接到教师机接受控制两种模式.命令实现统一学习的功能.在网络通信上采用标(2)
7、NEECC组件设计:用于浏览数据库中资准的TCP/IP协议,并自定义的消息队列处理机料频道和栏目的树型目录结构,是NEECatalog上制,可实现与教师机之间的消息流的沟通,实现命层选定目录,支持用户的界面操作,提供事件接口令、数据的交换,支持功能有:①内容自由浏览学和其它代码数据.习;②连接到教师机进行统一学习;③学生举手.(3)通信子系统设计:采用TCP连接、消息3.5 教师机子系统设计队列、定长消息帧、TcpClient和TcpListener.教师机的设计与学生机是相对应的,除了具备与学生机相同的功能外,还能够对所有连接到3 多媒体培训系统的具体实现教师
8、机的连接对象,进行集中的
