学校工作研讨会发言材料【篇三】

学校工作研讨会发言材料【篇三】

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1、学校工作研讨会发言材料【篇三】过去四年,在学校党委领导下,我们围绕思想政治教育、高层次人才培养、素质教育、创新创业、网络文化建设、学生资助、队伍建设等方面着力开展工作,取得了一系列成绩。思想政治教育方面:点面结合,获评中国大学生年度人物、全国“五四红旗团委”等个人、集体奖励;涌现出一批优秀班集体、先进党支部;学生到重点单位就业比例逐年提升。高层次人才培养方面:人才培养质量显著提升,毕业生深造率比四年前增长15%,xx届位列全国高校第9位。素质教育方面:打造了系列成电文化品牌,获全国高校校园文化建设成果特等奖,学生在国内外

2、艺术展演中屡获佳绩;构建了涵盖栋梁工程、新四会、通识教育课程在内的领导力培养体系,学生领导力初见成效。创新创业方面:搭建了系列创新创业平台,学生在“创青春”“互联网+”“挑战杯”等竞赛中获冠军杯、金奖等,支撑学校获得中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估(2013-xx)全国第三;产生了一批学生团队和创业公司。网络文化建设方面:构建了全国唯一全覆盖网络文化平台,成果奖励总量全国第一,在全国起到了引领、示范作用。学生资助方面:精准帮扶,助力成才,xx年度学生资助工作绩效考评名列全国第15位。队伍建设方面:涌现出思政杰青、全国优

3、秀共青团干部、向上向善好青年、辅导员年度人物提名奖在内的先进典型;辅导员在全国、四川省各类竞赛中屡屡发声,研究能力得到提升。回顾四年,虽然我们的工作取得了一定成绩,但对标一流的人才培养与学生工作,还存在一些问题与不足:部分学生过于关注自我“小时代”,忽视实现中国梦的“大时代”;部分学生缺乏远大的理想抱负和持之以恒的行动力,个人目标不够高远,成长的内动力不足;“三全”育人格局还未完全形成,育人合力有待进一步提高;学生工作体系精准化建设还不够健全,与一流大学对学生工作的要求还有一定的距离;辅导员队伍支撑保障平台尚未完善,专业

4、化水平有待提高。二、形势与挑战时代的要求。全国高校思想政治工作会、党的十九大、教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等对大学生思想政治教育、人才培养提出了明确要求:要求我们教育引导学生树立“四个正确认识”——正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地;要求广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章;要求各高校着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班

5、人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。我校的人才培养目标。学校第九次党代会、一流大学建设高校建设方案进一步明确了我校的人才培养目标。学校第九次党代会提出:要始终坚持立德树人根本任务,培养一流拔尖创新人才;为中国特色社会主义事业培育一批又一批引领未来学术前沿、经济社会发展和国防建设的精英人才。《电子科技大学一流大学建设高校建设方案》明确了我校的人才培养建设任务为:培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才,培育一批引领未来学术前沿和经济社会发展的学术精英和行业精英。未来工作发

6、力点。对照时代要求和学校目标,我们确立了未来学生工作发力点:一是引导学生进一步树立“四个正确认识”,提升学生国家使命感和社会责任感;二是在我国日益走近世界舞台中央的新时代,提升学生国际竞争力,培养领军人才。三、四年主要目标未来四年,学生工作的战略目标为:坚持立德树人、追求卓越,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,全方位提升学生的责任感和使命感;引导学生树立远大抱负,拓展国际视野,强化中国情怀;打造一流学生工作,共筑“十大”育人体系,培育一批引领未来学术前沿、经济社会发展和国防建设的精英人才。同时,我们将围绕

7、思想引领、素质和创新能力提升、学风建设长效机制的完善等三个方面确定核心指标。(1)加强思想引领,实施习近平新时代中国特色社会主义思想学习领航计划,学生参与率xx%;学生党支部书记及党员继续教育培训覆盖率xx%;社会实践参与率xx%。(2)提升素质能力,以“新四会”为核心抓手,落实“成电栋梁工程”,实现学生领导力培养覆盖率xx%;以提升创新能力为目标,推进青创计划,整合政企金校等资源,创新创业教育覆盖率xx%。(3)完善学风建设长效机制,实现本科生继续深造比例70%,其中出国(境)读研比例25%;本科生赴境外短期交流学习比

8、例达到1/3。本科生继续保持高就业率和高就业质量,就业率97%,实现人才就业战略布局。四、思路与举措未来四年,我们将围绕“坚持立德树人核心、构建三个体系、实施三个工程、打造三个平台”的“1333”工作思路来推动学生工作更上新台阶。构建“体系、工程、平台”的具体举措为:体系1:以学生为本,共同构建“十大”育人体系。落实

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