初中美术《素描》单元教学设计以及思维导图

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1、woed版-精品资料素描适用年级八年级所需时间三课时，每周1课时主题单元学习概述   素描主题单元是造型表现”学习领域的重要内容。是为学生学习明暗基础知识而设置的。本单元旨在引导学生通过强调明暗运用与表现之间的关系，提高学生对明暗学习的兴趣，通过借助简化的明暗练习方式，提高学生运用明暗造型及利用明暗进行情感表现的能力，它更注重学生的观察能力、创造能力的培养。   在新课改的教育理念的指导下，教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件，引导学生学习。在整个单元设计中，我考虑更多的不是教给学生如何画好一张明暗作品，而是始终贯彻美术教学的目的——精品资料分享woed版-精品资料培养学生的美术素

2、质，因此，本节课我将培养学生的观察能力、表现能力，特别是创新能力作为本节课的主要学习目的进行设计。以学生为主体，以审美为核心，以互动为形式，以练习为手段，把学生学习过程中的发现、探究等认知活动突显出来，考虑到初二学生的实际表现能力，在有条件的基础上（适当淡化对透视和三大面、五大调子的要求，淡化专业技能），给学生创造更多的机会，以培养学生直观的感知为主线，尊重学生个性，让他们去直接感受，引导他们有目的的去体验，力求学生在主动参与中求体验，在体验中求创新，努力将自己的感受和体验尝试以视觉化的符号图示、使用不同的工具材料、运用各种表现方法，把自己对明暗形成的基本原理和规律在画面中展示出来，表达

3、一定的感受与思想，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感，体验到表现的愉悦和创造的快乐，达到快乐的学习，从而完成新教材的教学目的。主题单元规划思维导图 主题单元学习目标知识与技能：                 1、了解明暗色调的形成及多种明暗与立体的表现方法.            2、学会观察和分析物体的结构，比例，透视等基本方法。       3、运用自己喜欢的方法和工具，尝试以不同的明暗表现手法创出具有一定创意和立体效果的素描作品。过程与方法：      精品资料分享woed版-精品资料              1、通过观察、体验、和动手操作等活动，体会明暗与立体表现的

4、关系。       2、让学生运用不同的明暗色调表现技能，表达学生的思想和情感，张扬自己的个性。情感态度与价值观：                 1、在用明暗塑造立体物的过程中，感受绘画造型的乐趣，激发学生的创新意识，培养敢于探索、积极发现的激情。    2、在学会分析和表现的过程中，发现生活中的美，培养学生创造生活之美的能力。对应课标    1、有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材。探索不同的创作方法，发展具有个性的表现力，表达思想与感情。    2、选择写实、变形和抽象等方式，运用造型元素和形式原理，开展造型表现活动，描绘事物，

5、表达情感和思想。    3、.学习透视、色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力。    4、根据表现意图，在绘画创作中合理构图，恰当地表现空间关系和色彩关系。1、明暗形成的基本原理是什么？2、明暗变化有什么样的规律？精品资料分享woed版-精品资料主题单元问题设计3、光与明暗的关系是怎样的？4、素描练习使用的媒材有哪些？5、明暗调子素描练习中，如何进行观察和表现？6、明暗素描有哪些表现技法？7、结构素描的基本表现方法是什么？专题划分专题一：明暗形成的基本原理 ---形成原理，基本规律， 光和明暗的关系 （1课时）专题二：立体明暗的基本表现方法---使用媒材，观察和表现，基本技法  （1

6、课时）专题三：结构素描的基本表现方法                             （1课时）专题一 明暗形成的基本原理所需课时1课时专题学习目标              1、了解素描的基本含义。   2、了解明暗形成的基本原理。   3、认识物体明暗的形成和光的关系。   4、明暗的变化规律。精品资料分享woed版-精品资料专题问题设计1、什么是明暗素描。2、物体的明暗怎样形成的？3、没有光，你能看到物体的明暗吗？4、物体的明暗变化有没有规律？所需教学环境和教学资源 1、美术教室。2、教学课件。3、网络资源。4、绘画用纸和铅笔等绘画工具。学习活动设计 活动一： 感受素描、提

7、出问题   1、播放课件，让学生欣赏不同风格的素描作品。提出问题：什么是素描，什么样的是明暗调子素描？   2、学生欣赏课件中的不同风格的素描作品，归纳总结，素描的概念，明暗调子素描。   3、提出问题：为什么会有明暗变化？活动二: 探究明暗变化的基本原理和规律   1、运用灯光的远近强弱，体会光对明暗变化的影响。   2、体会人距离物体的远近，感觉不同的明暗色调不同。精品资料分享woed版-精品资料   3、物体本身的色彩，质地，