【5A版】心深于蓝.doc

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1、7A版优质实用文档心深于蓝田莘耕中学平波曾经我是个“红色”的人，活泼异常，感情丰富，性格外向，说话做事快而不加思索，虽然有时候会无意间得罪人，但我是个精力旺盛的行动派，不管花多少力气或代价也要满足自己的好奇心和欲望，对生活和未来有着无限美好的憧憬。满怀着壮志我踏上了教师的旅程，本着“十年树木，百年树人”的理念，我严格的要求自己还有我的学生，但是我的性格让我在这条路上走的异常辛苦。那时科学作为一个综合学科，很多人都只重视其中的化学和物理部分，对于其他部分不是很重视。初出茅庐的我一心想做出一番成绩，每天紧紧的盯着每一个学生，对没

2、有达标的学生，经常留校或者叫到办公室进行教育，对于一些破坏纪律的学生，更是不假辞色。由于缺乏耐性，常常稍微不顺自己的意，就会生气，大声的进行训斥。那时的我认为：对学生要求严格，就是对他们未来负责。师生关系慢慢有些僵化。当我发现时，我不断向周围其他教师请教，学习，模仿，争取处理好学生与老师之间的关系，在做一个严师的同时，我希望还能成为学生的朋友。但是我发现现实离我的预期目标很远，学生和老师间的薄膜正在变成高墙，一场没有硝烟的战争正在悄然进行，学生的不合作就是他们无语的抗议。这时的我是“黑色”的，通过惩罚来彰显老师的权威。同时对

3、现状我焦虑不安，经常充满忧愁悲伤，感觉自己不被理解，感觉到很多事情不能象自已所预期的进行，师生间的关系每况愈下。认识到自己的错误和不足，我不停的提醒我自己，要约束自己的脾气，渐渐地我变得脆弱、多虑。每当上课铃声响起，我就会害怕进入教室，担心自己会不会又和学生起冲突，担心我上的课不被学生接受，担心没教好学生，害怕看到他们冷淡的目光，许多的担心和害怕使我紧张不安，心绪不宁，那时的天空是“灰色”的。“有付出才会又回报。”这是一位老教师通过多年教学得出的一条经验。为47A版优质实用文档7A版优质实用文档正处于彷徨、焦虑中的我，指明一

4、条新的道路。教师除了知识的传授者，还是这个班级的领导者，纪律维护者和家长代理人。作为知识的传授者，我尽可能充实自己，学习翻阅相关书籍，虽然做不到无所不知，但是对教材知识做到烂熟于心，尽可能设计轻松愉快的课堂，让学生喜欢学习。作为班级的领导者，我吸取以前的教训，把班级日常事物交给学生，让学生管理自己的班级，我只在旁边提出自己的建议和意见作为参考，班级不在是老师的一言堂。作为纪律的维护者，我严明公正，所有的学生我一视同仁。作为家长的代理人，我工作耐心细致，对学生关心体贴。现在很多学生是单亲家庭，我都认真做了记录，在平时生活和学习

5、中，尽我所能帮他们解决难题。那一年有个学生的书费一直拖着没交，问他原因也不说，后来我找到他爸爸才知道，这个月的工资还没发，剩余的钱交了房租，不够交书费了，连生活费也是问亲戚借的，我二话没说就把钱垫上了。平时很内向的学生，那天放学后轻轻对我说了声：“谢谢。”那是秋天的天空，是带着一丝喜悦的淡淡的蓝色。时间逐渐磨去初时的壮志，送走了一批又一批的学生，每天备课、上课、批改作业、管理学生，慢慢的习惯了这种生活节奏，不见了当时的热情，每天扮演着一个好教师的角色，发现自己逐渐变得迟钝，甚至麻木。枯燥单调的生活，贫乏狭小的人际交流，还有日

6、益增加的压力，经常让我身心俱疲，想跑去世界的尽头，大声的呼喊，哭泣，把身体说不出的疲惫尽情的宣泄。经过辛苦的一周，带着疲惫而憔悴的脸色，必须带着儿子外出游玩，增加亲子间的感情。等到儿子睡着后，整个身体在叫嚣着修要休息，但是静静躺在床上，我的思维是如此清晰，能很清楚地听到被窗帘隔绝的外面传来的各种声音。打开电视打发无聊的时间，传来的是我最喜欢的《青藏高原》，浑厚中带有一丝沙哑的声音，演绎着简单的歌词，重现出群山中青藏高原。悠长的乐音中，仿佛又看到了被雪山围绕的圣湖，那种清澈的蓝色，给人带来圣洁和平静，还有寂寞。47A版优质实用

7、文档7A版优质实用文档在寒风中只有藏人祈愿的哈达相伴，就像是教师，被称为“人类灵魂工程师”的人民教师，在教育学生，引导学生的时候，其实也希望有人来安慰，有人来爱，希望能获得来自家庭，同事，学校和社会的关心。难言的情绪一直郁结在胸口，总是时不时的传来一阵刺痛，告诉自己生活依然在继续，让我还有活力继续等待奇迹，挽救我剩余的日子里不再孤寂。工作的不顺利，家庭的不和谐，让我处在崩溃的边缘，我不知道自己还能支持多久，心情的波动就像大海的波涛，时刻不停撞击着理智的堤坝，随时都可能会决堤。这是一个平常的初冬的傍晚，等放学回家天色已经暗了，

8、冲冲赶向婆婆家接儿子的我，突然听到一声：“平老师。”回头看到的是熟悉的面孔，当年的害羞小男生，兴冲冲的从马路对面跑过来，对着我说：“平老师，我看着就像是你。”聊了一会他现在的学校和学业，突然他冒出一句；“还是喜欢平老师的课，比较轻松。”“当年谢谢你。”接着就跑开了。突然眼睛飞进了一颗小沙子