新世纪以来当代文学与电影改编的互动关系研究

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1、分类号——UDC密级——编号——盘堂鱼丛盘查垡童堂鱼电影改编的互动关系研究学位申请人姓名：壅鉴申请学位学生类别：全堕刿塑±申请学位学科专业：土璺墨查垡童堂指导教师姓名：墨墨壬塾筮蓐文火论JeL，卫髭位f芝芦研学中士牟硕⑧一MASTER⋯'STHE嘟硕士学位论文新世纪以来当代文学与电影改编的互动关系研究论文作者：张蓓指导教师：王又平教授学科专业：中国现当代文学研究方向：当代文学华中师范大学文学院2013年4月Studyontheinteractiverelationshipofcontemporaryliteratureandmovieadaptationsinc

2、ethenewcentury4ThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMaster§DegreeincontemporaryliteratureByZhangBeiPostgraduateProgramCollegeofLiteratureCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangYoupingAcademicTiUe：ProfessorSignatureApprovedApril，2013硕士擘住论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位

3、论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者鼢泳花日期：加哆年红月硼学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以

4、公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。储虢溉日期：加l弓年谚月砷日导师签名：日期：少f；日本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。回童诠塞握童卮进蜃；旦圭生；旦=生；旦三生筮查!作者签名：夸弦彳襄日期：砂眵年印月矽日导师签名：日期：凼，

5、；日项士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要电影自诞生之日起，就与文学结下了不解之缘，特别是新世纪以来，随着媒介重心由文字向影像转移，文学作品的电影改编愈演愈烈，这种改编形成的当代文学与电影的强势互动，不能不引起我们当代文学的关注和反思。本文着眼于新世纪以来当代文学作品的电影改编，旨在通过具体的文学文本和文化现象，分析两者之间的互动关系，讨论电影改编对当代文学的传播机制、审美、作家的创作等方面带来的影响。作为绪论，本文首先从符号学、叙事学两个方面探讨文学艺术与电影艺术的异同，分析文学作品改编成电影的可行性。在第一章，本文梳理了自新时期以来文学与电影互动关

6、系的变迁：包括“文学驮着电影走”、“电影驮着文学走"、“热播与畅销的互动”三个阶段，并总结出这三个阶段互动关系中改编观念、改编内容、改编方式等不同特征。然后作为文章的重点部分，分三章探讨电影改编给文学的传播、接受、生产带来的积极或消极的影响。一是电影改编同文学传播的良性互动，主要体现在商业社会与生产优势、机械复制与传播优势、读图时代与接受优势三个方面。二是电影改编对文学审美的影响，电影改编对文学的传统审美价值造成了一定的破坏和冲击，主要体现在“光韵”的消失与审美能力的钝化、审美对象的生活化和趣味的庸俗化等，但是电影也以画面、声音的复杂变化，扩宽了文学的审美空间，

7、使文学审美方式多样化。三是电影改编对作家创作的影响。首先是作家自身定位的不同选择，有些作家主动与影视“联姻"，实现了作家到编剧身份的转变，有的作家仍不甘寂寞地坚守着传统文学的创作，有的作家努力寻找两者之间的平衡，有目的性、有原则地参与电影改编；其次是作家创作观念的改变，主要体现在创作题材的通俗化和创作动机的功利化；再次是作家叙事方式的调整，表现在叙事中的影像化倾向以及叙事语言的口语化、通俗化等。在结语中，作为话题的引申，也是本文研究的目的，探讨在“读图时代”当代文学的命运以及当代文学应该如何跟电影保持良好的互动关系，相互学习，更好地发展自己，获得新生。关键词：当

8、代文学；电影改编；互动关